Guru SD Muhammadiyah 1 Krian (SD Sakri) terus meningkatkan kompetensi untuk menghadirkan pembelajaran yang semakin bermakna bagi siswa. Salah satunya melalui workshop “Klinik Desain dan Microteaching Pembelajaran Mendalam Berbasis Taksonomi SOLO” yang menghadirkan Ulfatul Ma’rifah, S.Pd., M.Pd., Fasilitator Nasional Pembelajaran Mendalam, Sabtu (5/9/2026).
Kegiatan workshop tersebut menjadi ruang bagi para guru untuk memperkuat kemampuan dalam merancang pembelajaran yang lebih mendalam, bermakna, dan sesuai dengan kebutuhan siswa.
Kegiatan diawali dengan pembukaan, Qiraah Al-Qur’an, menyanyikan lagu wajib nasional dan Mars SD Muhammadiyah 1 Krian, serta sambutan. Suasana berlangsung hangat dan penuh semangat sebelum peserta memasuki sesi utama workshop.
Kepala Sekolah SD Muhammadiyah 1 Krian, ibu Arum Ndalu, S.Pd, M.Pd., menyampaikan, “Tidak ada guru yang sempurna, tetapi setiap guru selalu memiliki kesempatan untuk menjadi lebih baik.”
Maka dari itu para guru harus terus meng-upgrade kemampuan dan memperluas wawasan melalui berbagai kegiatan pengembangan kompetensi. Dengan mengikuti workshop ini, diharapkan guru semakin siap menghadirkan pembelajaran yang kreatif, bermakna, dan sesuai dengan kebutuhan siswa. Ujarnya.
Memasuki kegiatan inti, Ulfatul Ma’rifah mengajak para guru melakukan refleksi terhadap desain pembelajaran mendalam berbasis Taksonomi SOLO.
Para guru diajak melihat kembali desain pembelajaran yang telah dibuat agar siswa tidak hanya menghafal materi, tetapi juga mampu mengembangkan dan menghubungkan pengetahuan yang diperoleh.
Setelah sesi refleksi, para guru mengikuti microteaching melalui praktik pembelajaran Matematika kelas 4 oleh Pak Rozi dan Bahasa Indonesia kelas 2 oleh Bu Risa.
Praktik tersebut kemudian menjadi bahan refleksi bersama untuk mengevaluasi proses pembelajaran, mulai dari penyampaian materi, aktivitas siswa, hingga kesesuaian pembelajaran dengan tujuan yang telah dirancang.
Melalui praktik langsung tersebut, para guru tidak hanya memperoleh pengalaman dalam menerapkan desain pembelajaran, tetapi juga dapat melihat berbagai aspek yang perlu diperbaiki agar proses belajar semakin efektif dan bermakna.
Workshop tidak berhenti pada praktik mengajar. Kegiatan dilanjutkan dengan pembahasan asesmen sebagai bagian penting dalam pembelajaran mendalam.
Sesi tersebut membantu para guru memahami pentingnya menentukan bentuk asesmen yang sesuai untuk mengetahui perkembangan pemahaman dan kemampuan siswa.
Melalui kegiatan ini, para guru SD Muhammadiyah 1 Krian diharapkan semakin siap menghadirkan pembelajaran yang tidak sekadar menyampaikan materi, tetapi juga mendorong siswa untuk memahami, mengolah, menghubungkan, dan menerapkan pengetahuan secara lebih mendalam.
0 Tanggapan
Empty Comments