Semarak Milad Ke-47, SMP Mulia Mengadakan School Visit

Peserta School Visit, Semarak Milad Ke-47 SMP Mulia. (Aida/PWMU.CO)

PWMU.CO – Semarak Milad Ke-47, SMP Muhammadiyah 5 (SMP Mulia) Bungah mengadakan school visit yang dihadiri lima sekolah tingkat SD/MI. Ini termasuk upaya pergerakan penerimaan peserta didik baru (PPDB) tahun ajaran 2024/2025.

Sebanyak 90 siswa dari berbagai sekolah ikut serta menyukseskan acara school visit tersebut, Kamis (15/2/2024). Yakni dari MI Assa’addah MIAS Bungah, MI Muhammadiyah 2 Karangrejo (Mimdaka), MIM 1 Gumeno, UPT SDN 253 Gresik, dan UPT SDN 241 Gresik.

Rangkaian school visit ini dibuka dengan penyambutan yang sangat meriah dari tim drumben Gita Baskara Mulia dan dilanjutkan dengan pembukaan di Aula Perguruan Muhammadiyah Bungah.

Senyum lebar terpancar saat kepala SMP Mulia M. Emil Walid SPdGr memberikan sambutan. Emil mengatakan, tujuan acara ini untuk saling belajar satu sama lain.

“Kalian boleh berasal dari sekolah yang berbeda, namun percayalah untuk menaikkan level, kalian perlu belajar dari kebaikan sekolah lain. Untuk itulah kalian di sini,” ungkapnya.

Dia lalu mengatakan, school visit ini harapannya bisa menjalin hubungan baik antarsekolah. “Semoga di tahun berikutnya dapat menggelar acara kembali yang nantinya pesertanya akan lebih banyak lagi,” imbuhnya.

Setelah pembukaan, peserta dibagi menjadi beberapa kelompok dengan bermain ‘Tupai dan Pohon’. Kegembiraan menyertai semangat peserta dalam mengikuti instruksi yang diberikan.

Selanjutnya, setiap kelompok melakukan Binpres Tour, yakni berkunjung di beberapa pos bina prestasi. Di antaranya jurnalis, literasi, robotik, drumben, dan seni musik. Peserta juga dikenalkan beberapa hasil dan kegiatan yang ada di bina prestasi.

Syifa’ Istna Hasanah, siswa MI Assa’addah Mias Bungah, mengaku senang dalam mengikuti kegiatan school visit. “School visit ini memang acaranya beda dari yang lain! Saya dan teman-teman merasa sangat senang. Bisa mendapatkan ilmu, pengalaman, dan teman baru,” katanya. (*)

Penulis Hikmatul Uyun Coeditor Sayyidah Nuriyah Editor Mohammad Nurfatoni

Exit mobile version