Lima Tangga Umpan Balik
Coac Esti melanjutkan materi dengan menyampaikan sebuah kalimat bijak. Bahwa guru yang baik harus berterus-terang memberikan hasil observasinya terhadap kemampuan siswa. Yakni menceritakan hal yang sesungguhnya dengan cara yang tidak membuat siswa semakin terpuruk.
Proses umpan balik (feedback) dalam pembelajaran bisa dilakukan oleh guru atau antarsiswa. Menurut pemateri yang berkacamata ini terdapat lima tangga umpan balik yaitu clarify, value, questions and concern, suggest, dan thank.
Clarify yaitu proses mengajukan pertanyaan klarifikasi untuk memahami apa yang disampaikan oleh siswa. Value yaitu mengekspresikan apa yang sudah berhasil. Questions and concern adalah mengajukan beberapa pertanyaan dan memperhatikan beberapa aspek.
Suggest yaitu menawarkan ide untuk meningkatkan karya siswa. Thank adalah berterima kasih kepada siswa yang diberikan umpan balik.
Aktivitas selanjutnya pada sesi ini, setiap peserta secara bergantian menyampaikan hasil diskusi rubrik penilaian dari masing-masing proyeknya, yang kemudian diberikan feedbackatau tanggapan oleh kelompok yang lainnya.
Tantangan selanjutnya untuk setiap kelompok adalah membuat tangga umpan balik untuk kelompok lainnya. Sesi diakhiri oleh Coach Dyah dengan menjelaskan beberapa poin tentang manfaat memberikan tangga umpan balik kepada siswa. Yaitu membantu siswa untuk menilai penampilan, mendorong siswa untuk terus berlatih, mendorong guru untuk menilai seberapa relevansi antara aspek pembelajaran dan tingkat kemampuan siswa dalam menyelesaikan tugas. (*)
Editor Mohammad Nurfatoni
