PWMU.CO – Siswa ICP SD Musix melakukan aksi thinking like scientist (berpikir seperti ilmuwan) pada mata pelajaran science materi parts of a plant, Selasa (15/8/2023).
Guru Kelas I International Class Program (ICP) SD Muhammadiyah 6 (SD Musix) Surabaya Rizki Handayani SPd mengatakan tujuan pembelajaran ini diharapkan dapat lebih efektif bagi siswa dalam belajar bagian tumbuhan.
“Adanya benda konkret di depan mereka, jauh akan memberikan pengalaman bermakna daripada hanya melalui media gambar,” katanya.
Dia menyampikan, siswa lebih diarahkan untuk berpikir seperi ilmuwan dengan menelusuri sendiri bagian tumbuhan di depan mereka. Mereka mengenal bagian tubuh tumbuhan.
“Dalam kegiatan ini anak anak lebih antusias dan aktif,” kata.
Adanya benda konkret tersebut dapat disentuh sehingga menjadikan anak lebih mengeksplor bagian-bagian dari tanaman. Dalam pembelajaran ini, siswa saling berdiskusi, mulai dari bagian daun dan dan akar.
“Selain bagian tubuh tumbuhan, siswa juga belajar tentang fungsi masing masing bagian tumbuhan” jelasnya.
Ukur Kemampuan
Rizki Handayani mengungkapkan dalam pembelajaran ini siswa juga diajari menyimpulkan fungsi bagian tanaman.
“Teknis kegiatan ini, siswa dikelompokkan secara heterogen. Setiap kelompok diberi jenis tanaman yang berbeda. Mulai dari bunga marigold (Tagetes Erecta), tanaman sambang getih (Hemigraphis Colorata), tanaman bunga kancing (Gomphrena Globosa), dan tanaman tapak dara (C Roseus),” jelasnya.
Kemudian setiap anggota kelompok saling berpendapat nama bagian tanaman tersebut. Saat sudah selesai menemukan semua bagian tumbuhan, siswa akan menggambarkan dan memberi keterangan temuan yang mereka dapat pada buku masing-masing.
“Untuk mengukur kemampuan, keberhasilan, dan penguatan materi, pada akhir kegiatan dilakukan diskusi kelas dengan tanya jawab,” katanya.
Siswa dari tim D Arkana Bisyari memberikan simpulan dari proses pembelajaran. “Yang pertama adalah bunga, kedua adalah batang, ketiga adalah daun, dan yang terakhir adalah akar,” katanya.
Rizki Handayani merasa sangat bersyukur karena kegiatan sederhana ini dapat memberi wawasan kepada siswa yang bermakna. (*)
Penulis Rizki Handayani. Editor Ichwan Arif.
