Resensi Buku: Falsafah dan Amalan Pendidikan Islam Syed Muhammad Naquib Al-Attas: Satu Huraian Konsep Asli Islamisasi

Falsafah dan Amalan Pendidikan Islam Syed Muhammad Naquib Al-Attas: Satu Huraian Konsep Asli Islamisasi (Alvin Qodri Lazuardy MPd/PWMU.CO)

PWMU.CO – Islamisasi ilmu pengetahuan dan pendidikan umat Islam telah menjadi diskusi signifikan. Ini dimulai sejak Persidangan Sedunia Pendidikan Islam pertama di Makkah pada tahun 1977. Meski diskusi ini berlangsung lama, upaya sistematis untuk menelusuri sejarahnya masih jarang dilakukan. Kekosongan ini menimbulkan tantangan dalam memahami gagasan pendidikan Islam kontemporer.

Buku yang diresensi ini menawarkan uraian mendalam tentang ide dan praktik pendidikan. Fokus utamanya adalah pada pemikiran Prof. Dr. Syed Muhammad Naquib Al-Attas. Al-Attas, tokoh sentral dalam Persidangan Sedunia Pendidikan Islam, telah berkontribusi selama lebih dari tiga dekade. Ia menghadapi tantangan zaman terkait pandangan dunia, nilai moral, dan syariat Islam.

Penulis buku ini, Profesor Wan Mohd Nor, menyajikan bukti dan argumen. Ia menunjukkan kontribusi besar Al-Attas dalam konsep Islamisasi ilmu pengetahuan dan pendidikan. Buku ini menyoroti praktik ide-ide tersebut di ISTAC, Kuala Lumpur, yang didirikan oleh Al-Attas. Dengan demikian, pembaca mendapatkan pandangan komprehensif tentang penerapan teori dalam kenyataan.

Karya ini merupakan pionir dalam diskursus pendidikan Islam masa kini. Penulis menggunakan berbagai sumber, wawancara, dan pengamatan langsung. Ini menggambarkan sikap dan praktik Al-Attas sebagai pemikir dan pendidik. Buku ini penting karena mengandung analisis dan perbandingan ide-ide pendidikan dan keagamaan.

Topik besar yang dibahas mencakup pandangan metafisika Islam, ilmu dan cara mencapainya, serta metode pendidikan. Selain itu, fardu ain dan fardu kifayah, metode tauhid dalam epistemologi, dan pendidikan juga dibahas. Buku ini membahas tafsir dan takwil sebagai metode ilmiah serta bahasa Arab sebagai bahasa ilmiah. Konsep universitas Islam dan sejarah Islamisasi ilmu pengetahuan juga dibahas secara mendalam.

Buku ini merupakan sumbangan berharga bagi literatur pendidikan Islam. Penulis menawarkan pandangan mendalam tentang bagaimana ide besar dapat membentuk praktik pendidikan relevan bagi umat Islam di era modern. Buku ini tidak hanya memberikan informasi, tetapi juga mengajak pembaca merenungkan dan memahami lebih dalam perjalanan intelektual dan praktik pendidikan dalam Islam.