Pemerintah terus memperkuat program Revitalisasi Satuan Pendidikan melalui penyediaan sekolah yang layak, aman, dan mendukung proses pembelajaran yang berkualitas.
Komitmen tersebut ditandai dengan peresmian revitalisasi 10 gedung sekolah jenjang SD, SMP, SMA, dan SMK yang dipusatkan di SMK 1 Muhammadiyah Gondangrejo, Kabupaten Karanganyar, pada Jumat (16/1/2026).
Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah (Mendikdasmen), Abdul Mu’ti, menegaskan bahwa Revitalisasi Satuan Pendidikan tidak hanya berfokus pada pembangunan fisik sekolah, tetapi juga diarahkan untuk menciptakan lingkungan belajar yang menggembirakan, bermakna, dan memanusiakan murid.
“Pendidikan merupakan fondasi peradaban. Oleh karena itu, perbaikan pendidikan harus dimulai dari hulunya, yakni melalui revitalisasi gedung sekolah, digitalisasi, pelatihan guru, serta penerapan pembelajaran yang mendalam, menggembirakan, dan memanusiakan murid. Inilah ikhtiar bersama untuk mencerdaskan kehidupan bangsa,” ujarnya di hadapan para guru, kepala sekolah, murid, serta para pemangku kepentingan pendidikan.
Pada tahun 2025, Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen) menargetkan revitalisasi sebanyak 16.171 sekolah di berbagai daerah. Sementara itu, pada tahun 2026 telah dialokasikan anggaran untuk melanjutkan revitalisasi 11.000 sekolah berikutnya.
Program revitalisasi tersebut mencakup perbaikan laboratorium, ruang praktik siswa, fasilitas sanitasi (toilet), Unit Kesehatan Sekolah (UKS), serta berbagai sarana pendukung lainnya agar sekolah menjadi ruang belajar yang aman dan menyenangkan.
Selain penguatan infrastruktur fisik, Kemendikdasmen juga mendorong digitalisasi pembelajaran serta peningkatan kapasitas guru. Upaya tersebut dilakukan melalui penyediaan sebanyak 288.186 unit Papan Interaktif Digital dan pengembangan laboratorium virtual.
Secara paralel, peningkatan kompetensi pendidik didukung melalui program Rekognisi Pembelajaran Lampau (RPL) yang membuka kesempatan bagi 150.000 guru untuk menyelesaikan pendidikan jenjang S1 dengan dukungan beasiswa.
Abdul Mu’ti menambahkan bahwa Revitalisasi Satuan Pendidikan tidak berhenti pada pembangunan gedung dan penyediaan perangkat pembelajaran. Pemerintah juga menaruh perhatian besar pada kualitas proses belajar di kelas melalui penguatan Pembelajaran Mendalam (deep learning).
Pendekatan ini bertujuan menciptakan suasana dan proses pembelajaran yang berkesadaran, bermakna, dan menggembirakan melalui pengembangan olah pikir, olah hati, olah rasa, serta olah raga secara holistik dan terpadu.
Terkait penguatan kesejahteraan dan karakter murid, Abdul Mu’ti menjelaskan bahwa sekolah juga menjadi penerima manfaat Program Makan Bergizi Gratis (MBG).
Program ini tidak hanya ditujukan untuk pemenuhan gizi, tetapi juga dimanfaatkan sebagai sarana pembelajaran karakter, seperti penanaman nilai kedisiplinan, budaya antre, kebersamaan, serta rasa syukur.
Bupati Karanganyar, Robert Christanto, yang turut hadir dalam kegiatan tersebut, menyampaikan apresiasi atas perhatian Kemendikdasmen terhadap peningkatan mutu pendidikan di daerah.
Ia juga menyatakan dukungan penuh terhadap upaya pembentukan karakter murid melalui program Revitalisasi Satuan Pendidikan.
Kegiatan tersebut juga dihadiri oleh Anggota Komisi X DPR RI, Juliatmono, yang mendampingi Abdul Mu’ti bersama jajaran pimpinan daerah.
Ia menekankan pentingnya sinkronisasi kebijakan antara pemerintah pusat dan daerah serta menyatakan komitmennya untuk terus mengawal dan memperjuangkan aspirasi pendidikan di tingkat nasional.
Menutup arahannya, Abdul Mu’ti menegaskan pentingnya penguatan layanan pendidikan yang responsif serta penyederhanaan prosedur agar pelaksanaan program semakin efektif.
Program revitalisasi ini diharapkan menjadi momentum bagi para guru dan kepala sekolah untuk terus meningkatkan kualitas pembelajaran dan layanan pendidikan yang semakin bermutu bagi seluruh murid. (*)
0 Tanggapan
Empty Comments