Suasana penuh semangat tampak ketika rombongan guru SMA Muhammadiyah 6 Gresik berkunjung ke UPT Layanan Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) atau Resource Center Kabupaten Gresik. Pada hari yang sama, Rabu (20/8/2025), mereka juga mengunjungi SMA Muhammadiyah 1 Gresik.
Kunjungan ini bukan sekadar perjalanan studi, melainkan langkah nyata untuk memperkuat pemahaman dan kesiapan guru dalam mendampingi siswa berkebutuhan khusus (ABK) di sekolah.
Dalam kegiatan tersebut, para guru mendapat kesempatan untuk menyelami secara langsung bagaimana kurikulum inklusif dijalankan. Mulai dari penyusunan kegiatan belajar, strategi pendampingan, hingga penilaian dan pelaporan perkembangan siswa.
Tidak hanya teori, para pendidik juga dapat mengamati praktik pembelajaran yang sedang berlangsung bersama Guru Pendamping Khusus (GPK).
“Bagi kami, ini adalah pengalaman yang sangat berharga. Banyak hal baru yang kami pelajari tentang bagaimana mendampingi siswa berkebutuhan khusus, termasuk bagaimana menciptakan suasana belajar yang nyaman untuk semua,” ujar Fitria, salah satu guru SMA Muhammadiyah 6 Gresik dengan penuh antusias.
Selain itu, kunjungan ke SMA Muhammadiyah 1 Gresik juga memberi warna tersendiri. Di sana, guru-guru BK dan GPK berbagi pengalaman serta best practice mereka dalam menangani siswa inklusi.
SMA Muhammadiyah 1 Gresik (Yeni Indah/PWMU.CO)
Diskusi yang hangat dan terbuka membuat guru SMA Muhammadiyah 6 Gresik merasa semakin yakin bahwa sekolah inklusif adalah kebutuhan sekaligus tantangan yang harus dihadapi dengan kolaborasi.
Kegiatan ini menegaskan bahwa pendidikan bukan hanya soal mengajar, melainkan juga tentang menerima, memahami, dan merangkul perbedaan.
Harapannya, SMA Muhammadiyah 6 Gresik dapat terus berkembang menjadi sekolah yang benar-benar ramah untuk semua. Tempat setiap siswa—baik reguler maupun berkebutuhan khusus—bisa tumbuh dan berkembang sesuai potensi masing-masing.
Dengan bekal ilmu dan inspirasi dari kunjungan ini, guru-guru SMA Muhammadiyah 6 Gresik siap membawa semangat baru.
Bukan hanya untuk meningkatkan kualitas pembelajaran, tetapi juga untuk menghadirkan wajah pendidikan yang lebih inklusif dan berkeadilan. (*)
0 Tanggapan
Empty Comments