PWMU.CO – Suasana kelas 4 SD Muhammadiyah 1 & 2 Taman (SD Mumtaz) Sidoarjo, Rabu (12/8/2025), berbeda dari biasanya. Meja-meja disusun menyerupai etalase mini, lengkap dengan jajanan dan minuman favorit siswa.
Inilah “Supermarket Matematika”, metode pembelajaran kontekstual yang digagas guru matematika, Indah Nurma Sari SPd, untuk mengajarkan penjumlahan dan pengurangan bilangan secara nyata dan menyenangkan.
Indah menjelaskan, kegiatan ini tidak hanya melatih keterampilan berhitung, tetapi juga membiasakan siswa mempraktikkan konsep matematika dalam kehidupan sehari-hari. Melalui simulasi belanja, siswa belajar menghitung dengan cermat, mengasah logika, berinteraksi sebagai penjual-pembeli, mencatat transaksi, sekaligus menanamkan nilai kejujuran dan amanah.
“Matematika itu bukan sekadar angka di kertas, tapi keterampilan hidup. Kalau mereka bisa mempraktikkan di sini, mereka akan lebih siap menghadapi situasi nyata di luar kelas,” ujarnya.
Selama kegiatan, suasana kelas dipenuhi tawa namun tetap fokus. Setiap siswa yang berhasil menyelesaikan perhitungan mendapat pujian, sedangkan yang masih salah diarahkan untuk memperbaiki. “Kalau salah, jangan takut. Salah itu tanda kita sedang belajar,” kata Indah, menenangkan seorang siswa yang sempat ragu.
Selain berhitung, kegiatan ini juga menekankan pentingnya sifat Al-Amin seperti Rasulullah Saw. Siswa diingatkan untuk jujur ketika menjadi penjual maupun teliti saat berperan sebagai pembeli. “Kalau harga tercatat salah atau jumlahnya kurang, itu harus diperbaiki, bukan disembunyikan,” pesannya.
Inara, siswa kelas 4F, mengaku senang mengikuti kegiatan ini. “Seru banget! Awalnya bingung, tapi lama-lama paham cara menghitung bilangan besar. Aku jadi belajar jujur dan teliti saat mencatat. Rasanya pengen lagi di materi berikutnya,” tuturnya sambil tersenyum.
Menurut pihak sekolah, Supermarket Matematika selaras dengan visi SD Mumtaz untuk membentuk Profil Pelajar Berkemajuan Muhammadiyah. Siswa tidak hanya mengasah kemampuan bernalar kritis dan kemandirian, tetapi juga melatih kerja sama, kreativitas, serta akhlak mulia.
Melalui metode seperti ini, pembelajaran matematika menjadi lebih hidup dan bermakna. Selain mencerdaskan intelektual, sekolah berharap karakter Islami siswa semakin kuat sehingga mereka siap berkontribusi positif di masyarakat. (*)
0 Tanggapan
Empty Comments