Awal Oktober ini, ruang-ruang kelas di Mahadistra (MA Indotec Muhammadiyah Kendari) terasa sedikit berbeda.
Sejak tanggal 1 hingga 14 Oktober 2025, Kepala Madrasah Irwan Samad SPdI MPd turun langsung melakukan supervisi kelas.
Adapun supervisi tersebut bertujuan memotret bagaimana para guru mengelola pembelajaran di era digital. Sekaligus memastikan semangat abad ke-21 benar-benar hidup di setiap sudut kelas.
Supervisi ini bukan sekadar agenda rutin atau kewajiban administratif. Lebih dari itu, kegiatan ini menjadi momen reflektif, baik bagi guru maupun pimpinan madrasah untuk melihat sejauh mana praktik mengajar sudah berpihak pada murid—kreatif, kolaboratif, dan adaptif terhadap perubahan zaman.
“Supervisi ini saya maknai sebagai ruang dialog. Saya ingin hadir bukan untuk menghakimi, tetapi untuk belajar bersama guru-guru. Kita ingin memastikan proses belajar di madrasah ini benar-benar hidup, menyenangkan, dan relevan dengan tantangan abad 21” ujar Irwan Samad di sela-sela kegiatan.
Di tengah derasnya arus digitalisasi, para guru ditantang untuk tidak hanya memahami teknologi, tetapi juga memanfaatkannya sebagai alat pemberdayaan belajar.
Supervisi ini menjadi sarana untuk melihat sejauh mana teknologi sudah terintegrasi dalam pembelajaran, sekaligus menjadi ruang refleksi untuk memperkuat kompetensi pedagogik guru di era digital.
Meski supervisi masih berlangsung, semangat para guru tampak menyala. Ada yang memanfaatkan media interaktif dalam presentasi, ada pula yang mulai memadukan pembelajaran kolaboratif berbasis proyek. Semua langkah kecil itu menandakan bahwa perubahan sedang tumbuh — pelan tapi pasti.
“Kalau madrasah ingin maju, maka pembelajarannya harus terus diperbaiki. Supervisi ini salah satu jalannya. Guru yang hebat bukan yang sempurna, tapi yang terus mau belajar” tutup Irwan dengan senyum penuh optimisme.
Dengan semangat itu, MA Indotec Muhammadiyah Kendari melangkah mantap menuju madrasah unggul berkemajuan—tempat di mana guru terus bertumbuh dan murid terus berdaya.
0 Tanggapan
Empty Comments