Dalam upaya terus meningkatkan mutu pelayanan dan profesionalisme tenaga pendidik, SD Muhammadiyah 1 Balongpanggang (SD Mutu Kagumi) menyelenggarakan kegiatan bertajuk “Upgrading Teacher and Teamwork: Sinau Bareng Praktisi Pendidikan” pada Selasa (23/12/2025).
Acara yang menghadirkan Ustadzah Khoirul Bariyah, M.Pd. Wakasek Bidang Akademik SMA Muhammadiyah 18 Jakarta sebagai narasumber utama ini menekankan pentingnya sinergi tim dan pengembangan diri berkelanjutan.
Acara dibuka dengan penuh khidmat oleh ustadz Anang Ma’ruf, S.Pd melalui rangkaian murajaah oleh Ustadzah Rofiqoh, S.Pd., menyanyikan lagu Indonesia Raya dan Mars Muhammadiyah bersama Ustadzah Yussi Mardiansyah, S.Ag., serta kajian Iftitah oleh Ustadz Drs. Sucipto Hadi, M.Pd.I yang mengingatkan bahwa iman dan ilmu adalah kendali utama dalam kehidupan serta kunci sukses dunia-akhirat.
Dalam sambutannya, Kepala SD Mutu Kagumi, Ustadzah Liza Rahmawati, S.Pd., memberikan apresiasi atas pertumbuhan sekolah yang signifikan, dari yang semula hanya memiliki 9 siswa hingga kini mencapai 171 siswa. Ia menekankan bahwa guru tidak menghadapi benda mati, melainkan “benda hidup” (generasi masa depan) yang harus diberikan bekal terbaik.
Tiga Pilar Utama Peningkatan Guru
Ustadzah Riyah memaparkan tiga poin kunci untuk meningkatkan kompetensi guru, di antaranya:
- Pengembangan Diri: Dimulai dari kedisiplinan dan hal-hal kecil yang mampu dilakukan. SDM yang bagus adalah nilai jual utama sekolah.
- Penguasaan Pengetahuan: Guru harus adaptif terhadap perkembangan kurikulum (pedagogik), teknologi pendidikan (seperti pemanfaatan platform digital Quizizz, Google Form, dan papan digital), serta inovasi asesmen.
- Keterampilan dan Profesionalisme: Mencakup desain pembelajaran kreatif, penguatan integritas melalui kode etik, serta kemampuan reflektif untuk menilai kinerja pribadi.
Seperti halnya filosofi “Super Team bukan Superman”. Peserta diajak untuk menyadari bahwa berjalan bersama tim jauh lebih kuat karena adanya dukungan saat menghadapi kesulitan.
Evaluasi tim difokuskan pada empat aspek: Komunikasi (mendengarkan dan umpan balik), Kolaborasi (sinergi antar mata pelajaran), Pemecahan Masalah Bersama, dan Target (berdasarkan visi-misi bersama).
Selain itu, pentingnya Growth Mindset (pola pikir bertumbuh) menjadi sorotan utama. Guru didorong untuk mengubah kalimat “Saya tidak bisa” menjadi “Saya belum bisa”.
Dengan memandang kegagalan sebagai umpan balik untuk perbaikan dan berani keluar dari zona nyaman, guru diharapkan mampu menumbuhkan semangat belajar sepanjang hayat bagi siswa.
Harapan Masa Depan
Melalui kegiatan ini, SD Mutu Kagumi menetapkan tiga target utama yakni meningkatkan solidaritas dan semangat kerja antar guru, meningkatkan kualitas pelayanan pendidikan, serta membangun kepercayaan masyarakat yang lebih luas.
Kegiatan ditutup dengan do’a bersama yang di pimpin oleh Ustadz Muhlish Abdillah, guru Bahasa Arab.
Setiap anak dan guru memiliki keunikan masing-masing, selayaknya “filosofi pelangi yang punya warna sendiri-sendiri,” namun tetap indah dalam satu kesatuan.
0 Tanggapan
Empty Comments