Tingkatkan Mutu PAUD, Mahasiswa S2 Umsida Ciptakan Aplikasi Digital Rumah Pendidikan

Dampak Aplikasi yang Lebih dari Sekadar Administrasi

Hasil wawancara dengan para guru menunjukkan bahwa penerapan aplikasi digital ini memberikan dampak positif dalam praktik pembelajaran sehari-hari. Masukan supervisi yang terdokumentasi secara tertulis dinilai lebih jelas dan mudah dipahami.

Guru merasa terbantu karena memiliki catatan konkret yang dapat dijadikan acuan untuk memperbaiki pembelajaran, sekaligus memantau perkembangan diri dari waktu ke waktu.

Selain itu, suasana supervisi juga dirasakan menjadi lebih nyaman dan bersifat mendampingi. Guru tidak lagi memandang supervisi sebagai kegiatan yang menegangkan, melainkan sebagai proses pembelajaran bersama.

Pendekatan supervisi berbasis aplikasi digital ini mendorong terciptanya komunikasi yang lebih terbuka antara guru dan kepala sekolah, serta menumbuhkan motivasi untuk terus berinovasi sesuai dengan kebutuhan anak.

Kepala KB–TK Aisyiyah III Candi, Mariawati S.Sos.I menyampaikan bahwa penerapan Aplikasi Digital Rumah Pendidikan memberikan pengalaman baru yang sangat berharga bagi sekolah.

Ia mengungkapkan bahwa selama memimpin sekolah, dirinya belum pernah menjumpai aplikasi digital supervisi dan pembelajaran yang dirancang secara sederhana, namun memiliki manfaat yang sangat besar bagi peningkatan mutu pembelajaran di PAUD.

Mariawati menambahkan bahwa aplikasi digital ini membantu sekolah dalam menata administrasi supervisi secara lebih rapi, tertib, dan mudah ditelusuri.

Catatan supervisi yang tersimpan secara digital memudahkan kepala sekolah dalam melakukan pemantauan, evaluasi, serta pembinaan guru secara berkelanjutan.

Ia menegaskan bahwa dengan adanya aplikasi digital ini, supervisi tidak lagi bersifat insidental, tetapi menjadi bagian dari budaya mutu yang dibangun di sekolah.

Lebih lanjut, Mariawati menilai bahwa pemanfaatan aplikasi digital sejalan dengan visi sekolah untuk tetap adaptif terhadap perkembangan zaman tanpa meninggalkan nilai-nilai Islam yang menjadi landasan pendidikan di lembaga ini.

Meski berada di lingkungan desa, sekolah berkomitmen untuk terus terbuka terhadap inovasi digital yang relevan dan membawa dampak nyata bagi kualitas layanan pendidikan anak usia dini.

Sinergi untuk Masa Depan

Kolaborasi antara sekolah dan mahasiswa S2 Manajemen Pendidikan Islam Umsida dipandang sebagai bentuk sinergi yang positif.

Melalui kolaborasi ini, sekolah tidak hanya memperoleh pendampingan teknis penggunaan aplikasi digital, tetapi juga wawasan baru tentang pentingnya pengelolaan supervisi yang sistematis dan berbasis data sebagai dasar pengambilan keputusan pendidikan.

Melalui langkah digitalisasi ini, KB–TK Aisyiyah III Candi menunjukkan keseriusannya dalam membangun pendidikan anak usia dini yang bermutu sejak dini. Aplikasi Digital Rumah Pendidikan tidak hanya menjadi alat bantu administrasi, tetapi juga sarana refleksi dan pengembangan profesional guru.

Dengan komitmen terhadap peningkatan mutu, kolaborasi yang kuat, serta keterbukaan terhadap inovasi digital, KB–TK Aisyiyah III Candi optimistis mampu menghadirkan layanan pendidikan PAUD yang adaptif, bermakna, dan relevan dengan tantangan zaman.