![Guru TK ABA 3 Kota Probolinggo mengikuti Refleksi Lokakarya Sekolah Penggerak secara daring. (Hendriani/PWMU.CO)](https://i0.wp.com/pwmu.co/wp-content/uploads/2024/05/ABA3-Lokakarya.jpg?resize=800%2C586&ssl=1)
PWMU.CO – Guru TK ABA 3 Kota Probolinggo mengikuti Refleksi Lokakarya Program Sekolah Penggerak (PSP) Angkatan I secara daring, Sabtu (4/5/2024).
Para guru TK ABA 3 berkumpul di aula sambil menyimak presentasi yang ditayangkan ke layar LCD. Di tempat lain peserta juga menyimak yang tampak dari tampilan online di layar.
Acara ini diikuti tujuh PAUD dari unsur pengawas, kepala sekolah, dan guru area Probolinggo – Lumajang. Hari itu menampilkan Fasilitator Anita Fatimatul Laili MPd.
Tujuan refleksi lokakarya ini melihat hasil pengimbasan terhadap guru, organisasi, serta sekolah lain apakah sudah mencapai pengingkatan kinerja.
Guru TK ABA 3 Kota Probolinggo Dina Dwi Lorenza SPd mengatakan, pengimbasan dan aksi nyata di sekolahnya dengan tema Pembelajaran Berbasis Data berupa In House Training Pembuatan Modul PBL (Project Based Learning) dan bahan ajar.
Juga ada disiplin positif aksi dengan program Kiat CaPlin (Cara latih disiplin) yang bertujuan menegakkan karakter baik di sekolah untuk seluruh warga sekolah.
”Program lainnya penguatan literasi berupa karya guru dalam bentuk cerita bergambar dan pembiasaan tebak kata menggunakan suku kata awal (Kelompok B) dan pengenalan huruf abjad dengan menyanyi dan pemberian contoh langsung menggunakan gambar. Misal, A untuk gambar Apel, B untuk Bola, dan seterusnya.
Dia menuturkan, media yang digunakan beragam ada yang menggunakan laptop, layar, dan LCD maupun menggunakan gambar ukuran A4/flashbook.
”Aksi nyata dilakukan segera setelah pengimbasan lokakarya kepala sekolah dan dua guru Komite Pembelajar (KP) di Lumajang,” katanya.
Dina Dwi Lorenza mengomentari tentang disiplin positif. Menurut dia, molor datang ke sekolah membuat ketidaknyamanan di antara para guru.
”Hal itupun diikuti dengan warga sekolah lain yang kurang mengindahkan peraturan disiplin, dengan melakukan tindakan di luar aturan,” ujarnya.
Menurut dia, pengalaman tersebut memunculkan sebuah gagasan Kiat CaPlin. Ini menumbuhkan solidaritas, kesetaraan, dan keyakinan positif untuk menegakkan karakter baik di sekolah.
Pelaksanaan program itu berupa
1. Melakukan pertemuan kombel B3 dengan mendesiminasikan keyakinan baik yang didapat dari lokakarya disiplin positif.
2. Berkomitmen bersama menumbuhkan dan melangsungkan keyakinan positif ini dalam bentuk kesepakatan bersama dengan mengeluarkan uang jika terdapat kelalaian dalam menjalankannya
3. Aksi nyata dilakukan mulai dari diri datang lebih awal baik piket maupun keseharian berangkat sekolah, menempel slogan penyemangat keyakinan, serta saling mengingatkan
4. Seluruh warga sekolah terlibat untuk mewujudkan keyakinan baik di skolah
5. Aksi tersebut dilakukan setelah kesepakatan bersama terbentuk dan diterapkan di sekolah, berlanjut dikelas, rumah dan menuju ke diri pribadi.
Penulis Hendriani Okvinasari Editor Sugeng Purwanto