PWMU.CO – Dalam waktu satu bulan, dua Dosen Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Muhammadiyah (STITM) Paciran berhasil menerbitkan lima buku. Kedua dosen tersebut adalah Maftuhah MPd dan Suharsono MPd.
Buku yang berhasil diterbitkan yaitu berjudul Metodologi Penelitian PAI, Buku Ajar Pengembangan Kurikulum PAI, Kolaborasi Book Chapter Isu-Kontemporer Pendidikan Agama Islam. Dalam Book Chapter ini Maftuhah menulis Moderasi Beragama dalam Pendidikan Islam, sedangkan Suharsono menulis Pengembangan Kurikulum Dalam Pendidikan Islam.
Selanjutnya, buku Kolaborasi Book Chapter Pemikiran Pendidikan Islam. Pada Book Chapter ini, tulisan bertema Riset dan Inovasi dalam Pendidikan Islam ditulis oleh Maftuhah, sedangkan tema Pengembangan Kurikulum Pendidikan Islam ditulis oleh Suharsono, serta buku yang terakhir berjudul TPQ Berbasis Manajemen Modern yang saat ini masih dalam proses terbit.
Buku-buku tersebut mendapatkan apresiasi, salah satunya dari mahasiswa. Salah satu Mahasiswa Semester 8, Wihdatul Ummah memberikan testimoninya mengenai buku Metodologi Penelitian PAI.
“Buku Metodologi Penelitian PAI merupakan referensi yang sangat penting bagi mahasiswa, dosen, dan peneliti dalam bidang Pendidikan Agama Islam,” ungkapnya.
Wihdatul juga menyampaikan bahwa dalam buku ini, penulisnya berhasil menyajikan konsep-konsep metodologis dengan bahasa yang mudah dipahami, sehingga memudahkan pembaca untuk mengaplikasikan teori-teori penelitian dalam konteks studi PAI.
“Buku ini bisa menjadi panduan yang komprehensif serta relevan untuk membantu para peneliti menyusun penelitian yang ilmiah dan berintegritas tinggi,” ujarnya
Buku Ajar Pengembangan Kurikulum PAI merupakan buku ajar yang membahas secara komprehensif mengenai proses pengembangan kurikulum Pendidikan Agama Islam. Ada tiga belas bagian yang dibahas, yaitu:
1. Hakikat Kurikulum
2. Peran Guru dalam Pengembangan Kurikulum PAI
3. Peran Kepala Sekolah atau Madrasah dalam Pengembangan Kurikulum PAI
4. Landasan Pengembangan Kurikulum PAI
5. Perkembangan Kurikulum Madrasah di Indonesia
6. Komponen dan Model Pengembangan Kurikulum
7. Macam-macam Model Konsep Kurikulum
8. Faktor, Prinsip dan Desain Pengembangan Kurikulum
9. Pengembangan Kurikulum PAI di Pesantren, Sekolah dan Madrasah
10. Sumber Daya Pendukung Keberhasilan Implementasi Kurikulum
11. Pengembangan Tujuan, Isi Kurikulum dan Perangkat pembelajaran
12. Pengembangan kurikulum Pendidikan Karakter
13. Evaluasi Kurikulum
Diharapkan karya ini bisa bermanfaat bagi penulis dan para pembaca. (*)
Penulis Suaidi Editor Ni’matul Faizah
