PWMU.CO – Selama tiga hari berturut-turut, Senin–Rabu (14–16/7/2025), seluruh ustaz dan ustazah SD Muhammadiyah Manyar (SDMM) Gresik mengikuti kegiatan Workshop Pembelajaran Mendalam di Aula Lantai IV SDMM.
Workshop yang berlangsung pukul 13.00–15.00 WIB ini menghadirkan materi seputar Pembelajaran Mendalam dan Kepemimpinan Pembelajaran STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics).
Materi Pembelajaran Mendalam disampaikan oleh Ustaz Zaki A Wahid ST MPd dan Ustazah Nur Aini Ochtafiya MPd. Keduanya merupakan fasilitator nasional Pembelajaran Mendalam dari Kemendikdasmen.
Selain itu, peserta juga mendapatkan pelatihan tentang aplikasi pembuatan Perangkat Pembelajaran Mendalam (PPM) yang dipandu oleh Kepala SDMM, Ustazah Athiq Amiliyah SPd, dan Koordinator Kesiswaan, Ustazah Niswatul Mujtahidah SE.
Nur Aini Ochtafiya, dalam sesi awalnya menyampaikan materi tentang prinsip dan konsep dasar Pembelajaran Mendalam. Alumnus Universitas Negeri Surabaya ini menjelaskan, “Pembelajaran Mendalam merupakan pendekatan yang memuliakan, dengan menekankan penciptaan suasana belajar dan proses pembelajaran yang berkesadaran, bermakna, dan menggembirakan melalui olah pikir, olah hati, olah rasa, dan olah raga secara holistik dan terpadu.”
Fiya menegaskan bahwa pendekatan ini bertujuan membentuk karakter dan kompetensi peserta didik melalui proses yang aktif dan reflektif, mendorong kemampuan berpikir kritis dan kreatif, menumbuhkan kemandirian, kerja kolaboratif, serta keterampilan komunikasi yang efektif.
Dalam penjelasannya, guru kelas IV Cordoba ini menguraikan pentingnya rumus 8-3-3-4 Kerangka Kerja dalam merancang pembelajaran yang utuh dan bermakna.
Rumus 8-3-3-4 Kerangka Kerja
Fiya menjelaskan bahwa 8-3-3-4 merupakan kerangka integratif yang terdiri dari:
- 8 Dimensi Profil Lulusan: Keimanan dan ketakwaan kepada Tuhan YME, kewargaan, kreativitas, penalaran kritis, kolaborasi, kemandirian, kesehatan, dan komunikasi.
- 3 Prinsip Pembelajaran: Berkesadaran, bermakna, dan menggembirakan.
- 3 Pengalaman Belajar: Memahami, mengaplikasi, dan merefleksi.
- 4 Kerangka Pembelajaran: Praktik pedagogis, kemitraan pembelajaran, lingkungan pembelajaran, dan pemanfaatan digital.
Melalui pendekatan ini, Fiya meyakini bahwa masa depan pendidikan di Indonesia akan lebih berkembang dalam membentuk karakter yang kuat, kompetensi yang tinggi, serta lulusan sekolah yang siap berdaya saing global dan memiliki nilai luhur. (*)
Penulis Muhammad Ilham Yahya Editor M Tanwirul Huda
0 Tanggapan
Empty Comments