Mahasiswa Program Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) Internasional dari Universitas Muhammadiyah Riau (UMRI) memperoleh pengalaman belajar lintas budaya saat menjalani praktik mengajar di salah satu sekolah di Thailand.
Dalam kegiatan tersebut, para mahasiswa tidak hanya melaksanakan praktik pembelajaran di kelas, tetapi juga mempelajari budaya sekolah yang menjadi bagian dari sistem pendidikan setempat.
Program PLP Internasional ini diikuti oleh lima mahasiswi dari Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) UMRI yang diterima untuk melaksanakan praktik mengajar di sekolah mitra di Thailand. Kegiatan ini menjadi bagian dari upaya perguruan tinggi dalam memberikan pengalaman pembelajaran di lingkungan internasional serta memperluas wawasan mahasiswa mengenai praktik pendidikan di negara lain.
Selama menjalani kegiatan tersebut, para mahasiswa mengamati berbagai kebiasaan yang menjadi bagian dari budaya sekolah. Salah satu kegiatan yang menarik perhatian adalah tradisi upacara pagi yang dilaksanakan setiap hari sebelum kegiatan belajar mengajar dimulai.
Setiap pagi, seluruh siswa dan guru berkumpul di halaman sekolah untuk mengikuti upacara bersama. Kegiatan ini bertujuan menanamkan kedisiplinan, tanggung jawab, serta semangat kebersamaan di lingkungan sekolah. Kegiatan berlangsung secara tertib dan diikuti oleh seluruh warga sekolah sebagai bagian dari rutinitas harian.
Selain upacara pagi, sekolah juga menyelenggarakan kegiatan Qiraatul Qur’an yang dilaksanakan setiap hari Senin dan Selasa sebelum pembelajaran dimulai. Kegiatan tersebut diikuti oleh para siswa secara bersama-sama sebagai bentuk pembiasaan nilai-nilai religius di lingkungan sekolah.
Mahasiswa PLP Internasional UMRI turut menyaksikan secara langsung kegiatan tersebut selama menjalani praktik mengajar. Kegiatan tersebut memberikan gambaran mengenai bagaimana pembiasaan kegiatan keagamaan dilakukan secara terstruktur dalam lingkungan pendidikan.
Kepala sekolah, Dr. Sukree Langputeeh, menyampaikan bahwa pembentukan karakter siswa di sekolah dilakukan melalui integrasi antara kedisiplinan dan nilai keagamaan. Menurutnya, kedua aspek tersebut menjadi bagian penting dalam proses pendidikan di sekolah.
Perwakilan mahasiswa PLP Internasional UMRI, Adila Arani, menyampaikan bahwa pengalaman mengikuti kegiatan di sekolah tersebut memberikan wawasan baru bagi mahasiswa.
Ia menilai bahwa pembiasaan kegiatan yang dilakukan sejak pagi hari mampu menciptakan suasana belajar yang tertib sekaligus mendukung proses pembentukan karakter siswa.
Melalui kegiatan PLP Internasional ini, mahasiswa tidak hanya memperoleh pengalaman dalam praktik mengajar, tetapi juga mempelajari berbagai aspek budaya sekolah di negara lain. Pengalaman tersebut diharapkan dapat memperkaya pemahaman mahasiswa mengenai praktik pendidikan serta menjadi bekal dalam pengembangan kompetensi sebagai calon pendidik di masa mendatang. (*)
0 Tanggapan
Empty Comments