Spemutu Gresik Uji Internal Daily Islamic Worship; liputan Kontributor PWMU.CO Gresik Beny Syah
PWMU.CO – SMP Muhammadiyah 1 (Spemutu) Gresik, Jawa Timur menggelar Daily Islamic Worship dengan tema Bangunlah Jiwa dan Raganya, Rabu (25/1/2023).
Penguji internal Novia Safitri SPd mengatakan kegiatan ini diharapkan siswa mampu melakukan tata cara wudhu, tayamum, dan membaca al-Quran dengan irama.
“Pada hari ini, siswa kelas VII melaksanakan uji internal secara individu dengan membaca al-Quran dengan irama yang dipilih kelompok,” katanya.
Dia menuturkan untuk penguji kegiatan ini ialah Machfudl Asrofi MSi, Wakiya SAg, Rosyidul Arifibillah SPd, dan Novia Safitri SPd.
Siswa Spemutu yang mengikuti uji internal, Anindya Saffanah Azilea, mengungkapkan rasa lega setelah melakukan uji internal. Ujian ini sangat bermanfaat dan berharap bisa tetap istikamah.
“Alhamdulillah perasaan saya lega setelah selesai melakukan uji internal di hadapan para penguji. Insyaallah Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) kali ini sangat bermanfaat bagi saya dan tentunya untuk teman-teman,” ucapnya.
Penilaian Uji Internal
Novia Safitri mengatakan bahwa kriteria penilaian uji internal membaca al-Quran menggunakan irama ini adalah kelancaran, tajwid, dan irama.
“Uji internal, alhamdulillah dapat berjalan dengan lancar dan anak-anak dapat menghadapi uji internal dengan baik, meskipun ada beberapa yang kurang optimal dalam mempersiapkan uji internal,” katanya.
Koordinator Kegiatan Wakiya SAg mengatakan tujuan kegiatan agar siswa mampu memanfaatkan dengan baik karena sesuai dengan visi Spemutu yakni menjadikan siswa menjadi pelajar yang berakhlakul karimah.
“Sesuai topik yang kami gunakan yakni Daily Islamic Worship yang berarti kegiatan ibadah seorang muslim dalam kehidupan sehari-hari. Kami berharap siswa mampu memanfaatkan kegiatan ini. Salah satunya qiro’atil Qur’an sebagai jalan siswa menjadi lebih baik lagi,” ujarnya.
Kegiatan ini, lanjutnya, sebagai alat ukur untuk mengetahui seberapa jauh kemampuan siswa dalam membaca al-Quran dan untuk mengetahui keberhasilan proses pembelajaran sehingga ke depannya kami dapat memperbaiki atau menemukan formula yang lebih baik lagi. (*)
Co-Editor Ichwan Arif. Editor Mohammad Nurfatoni
