SD Muhammadiyah 24 Surabaya menyelenggarakan kegiatan edukasi melalui kisah inspiratif tentang K.H. Ahmad Dahlan sebagai bagian dari rangkaian program Darul Arqam Berkarakter pada bulan Ramadan tepatnya Rabu (4/3/2026).
Kegiatan tersebut bertujuan mengenalkan sosok pendiri Muhammadiyah kepada siswa sekaligus menyampaikan nilai-nilai keteladanan yang dapat dipahami oleh anak-anak.
Untuk menyampaikan materi tersebut, sekolah menghadirkan Muslimah Story Teller Activist, Ummu Choiriyah Scholichah yang akrab disapa Kak Icha. Dalam kegiatan itu, Kak Icha membawakan kisah perjalanan hidup K.H. Ahmad Dahlan dengan bahasa yang komunikatif sehingga mudah dipahami oleh siswa.
Para siswa mengikuti jalannya kegiatan dengan antusias. Penyampaian cerita juga didukung dengan penggunaan media peraga bernama Alya yang membantu menggambarkan beberapa bagian cerita. Kehadiran media peraga tersebut membuat suasana kegiatan Darul Arqam terlihat lebih interaktif bagi para peserta.
Sebelum memulai cerita, Kak Icha memberikan pengantar kepada siswa dengan cara yang menarik. Ia memulai dengan adegan mencari keberadaan Alya sebagai bagian dari pembuka cerita. Setelah itu, ia menyampaikan beberapa pertanyaan kepada siswa yang berkaitan dengan kisah yang akan disampaikan.
“Tahukah kalian, siapa nama ayah dari KH Ahmad Dahlan..?” ujarnya.
Kisah tentang K.H. Ahmad Dahlan kemudian dimulai dengan gambaran kelahiran beliau yang ditandai dengan tangisan bayi. Dalam penyampaian cerita tersebut, media peraga Alya digunakan untuk membantu menggambarkan situasi yang sedang diceritakan. Perhatian siswa tampak tertuju pada media peraga tersebut saat cerita berlangsung.
Selanjutnya, Kak Icha menyampaikan perjalanan hidup K.H. Ahmad Dahlan hingga berdirinya organisasi Muhammadiyah. Dalam kisah tersebut dijelaskan bahwa perjalanan dakwah beliau dihadapkan pada berbagai tantangan yang terjadi di masyarakat pada masa itu.
Kak Icha menjelaskan bahwa pada masa tersebut masih terdapat berbagai kebiasaan masyarakat yang tidak sesuai dengan ajaran Islam. Di antaranya adalah keyakinan terhadap benda atau tempat tertentu yang dianggap memiliki kekuatan khusus serta kebiasaan memberikan sesajen di beberapa tempat.
Cerita kemudian berlanjut pada perjalanan pendidikan K.H. Ahmad Dahlan hingga ke Makkah. Di kota tersebut, beliau mempelajari berbagai pemikiran pembaruan Islam dari sejumlah tokoh yang ditemuinya.
Pengalaman belajar tersebut kemudian memengaruhi gagasan pembaruan yang dibawa K.H. Ahmad Dahlan setelah kembali ke Indonesia. Salah satu bentuk pembaruan yang dilakukan adalah melalui bidang pendidikan yang lebih sistematis dan terorganisasi.
Kak Icha juga memberikan contoh konkret kepada siswa mengenai perkembangan amal usaha Muhammadiyah saat ini, termasuk keberadaan sekolah Muhammadiyah.
“Kita lihat sekarang, adanya SD Muhammadiyah 24 Surabaya juga menjadi bagian dari gerakan pembaharuan KH. Ahmad Dahlan, begitu juga adanya Rumah Sakit, Panti Asuhan, dan lainnya,” tambahnya.
Melalui kegiatan ini, siswa dikenalkan pada kisah perjuangan K.H. Ahmad Dahlan serta nilai-nilai keteladanan yang dapat dipelajari dari perjalanan hidupnya. Nilai tersebut antara lain keteguhan dalam memegang prinsip, kejujuran, serta semangat dalam menyampaikan ajaran Islam di tengah berbagai tantangan yang dihadapi pada masa itu.
Kegiatan Darul Arqam Berkarakter di SD Muhammadiyah 24 Surabaya menjadi salah satu bentuk pembelajaran yang menggabungkan materi keagamaan dengan pendekatan cerita. Dengan cara tersebut, siswa diharapkan dapat memahami sejarah tokoh Muhammadiyah sekaligus mengenal nilai-nilai yang menjadi bagian dari perjalanan perjuangannya. (*)
0 Tanggapan
Empty Comments