Proses transisi kepindahan gedung tidak menghentikan aktivitas belajar di SD Muhammadiyah 1 & 2 Taman (SD Mumtaz). Selama menjalani Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) pada 18 hingga 30 Agustus 2026, para siswa tetap mengikuti kegiatan belajar, termasuk Baca Tulis Quran (BTQ) dan mengaji, dari rumah masing-masing.
Pembelajaran berlangsung secara daring dengan memanfaatkan gawai, laptop, serta platform ruang tatap muka digital. Para guru mengemas materi melalui diskusi dan kuis daring agar kegiatan belajar tetap berjalan secara interaktif.
Rutinitas siswa juga tetap dimulai sejak pagi. Pada pukul 07.30 WIB, mereka sudah bersiap mengikuti pembelajaran melalui layar masing-masing.
Kegiatan diawali dengan Sholat Dhuha bersama dari rumah, kemudian dilanjutkan dengan bimbingan BTQ dan mengaji. Setelah itu, siswa mengikuti mata pelajaran lainnya hingga kegiatan berakhir pada pukul 10.00 WIB.
Kreativitas Guru Jaga Antusiasme Siswa
Pelaksanaan pembelajaran di balik layar menjadi tantangan tersendiri bagi para guru. Selain menjaga ritme pembelajaran, pendidik juga perlu menghadirkan metode yang mampu mempertahankan perhatian siswa selama mengikuti kelas daring.
Guru BTQ SD Mumtaz, Ahnaf Iqbaal Arrazzaq, S.Pd., mengatakan kreativitas dalam mengajar menjadi salah satu upaya untuk menjaga suasana belajar tetap menarik.
“Anak-anak sangat antusias mengikuti PJJ. Walau rasa bosan kadang muncul, hal itu menjadi tantangan bagi kami para guru untuk terus berinovasi. Kami merancang metode pembelajaran yang kreatif dan segar agar anak-anak senantiasa senang dan bersemangat,” ungkapnya.
Menurutnya, rasa bosan yang sesekali muncul menjadi tantangan bagi guru untuk terus menghadirkan metode pembelajaran yang sesuai dengan kondisi PJJ.
Selain peran guru, dukungan orang tua turut membantu siswa menjaga fokus dan semangat selama belajar dari rumah. Kolaborasi tersebut menjadi bagian penting dalam pelaksanaan PJJ di tengah proses transisi kepindahan gedung sekolah.
Kendala teknis, termasuk gangguan sinyal internet, juga sesekali muncul selama pembelajaran berlangsung. Namun, kondisi tersebut tidak menghentikan ikhtiar para siswa untuk tetap mengikuti kegiatan belajar.
PJJ yang dijalani SD Mumtaz mempertemukan peran guru, siswa, dan orang tua dalam satu proses pembelajaran dari tempat yang berbeda. Meski tidak berada dalam ruang kelas yang sama, kegiatan Sholat Dhuha, BTQ, mengaji, dan pembelajaran lainnya tetap menjadi bagian dari rutinitas siswa.
Selama masa transisi kepindahan gedung, semangat siswa untuk menuntut ilmu dan menjaga rutinitas belajar tetap terpelihara. Jarak pun tidak menjadi penghalang untuk terus belajar dari rumah. (*)
0 Tanggapan
Empty Comments