PWMU.CO – Suasana kelas yang ceria dan penuh semangat tampak jelas di SD Inovatif Aisyiyah Kedungwaru, Tulungagung, saat para siswa mengikuti pembelajaran dengan metode visual, Kamis (18/7/2025). Bertempat di salah satu ruang kelas, salah satu guru, Diaken Noor Imansari, memandu jalannya kegiatan belajar dengan pendekatan interaktif berbasis tampilan visual dari proyektor.
Pemandangan di dalam kelas sangat menggambarkan pembelajaran aktif. Para siswa duduk berkelompok, mengenakan seragam Pramuka lengkap dengan atributnya. Di atas meja mereka terdapat berbagai perlengkapan belajar seperti buku tematik, kotak alat tulis, pensil warna, hingga gunting kertas. Hal ini menunjukkan bahwa pembelajaran yang dilakukan bukan hanya satu arah, tetapi mendorong partisipasi dan kreativitas siswa secara menyeluruh.
Di depan kelas, Bu Diaken tampak menjelaskan materi yang ditampilkan melalui layar proyektor. Materi yang ditayangkan tidak hanya berupa teks, tetapi juga visual pendukung yang memudahkan siswa dalam memahami isi pelajaran. Ia aktif memberikan pertanyaan, menyapa siswa, dan merespons setiap tanggapan dengan semangat.
“Kami ingin menanamkan kebiasaan belajar yang menyenangkan. Karena ketika anak-anak merasa senang, maka ilmu lebih mudah masuk dan diingat lebih lama,” ujar Diaken Noor Imansari saat ditemui usai pembelajaran.
Menurutnya, penggunaan media visual menjadi salah satu strategi yang efektif untuk mengatasi kejenuhan dalam belajar, terutama di kalangan siswa sekolah dasar. Ia menambahkan bahwa pendekatan ini juga membantu siswa yang memiliki gaya belajar visual agar lebih mudah menangkap materi pelajaran.
“Setiap anak memiliki cara belajar yang berbeda. Dengan visual, kami bisa menjangkau lebih banyak tipe belajar siswa, termasuk mereka yang mudah memahami lewat gambar atau warna,” tambahnya.
Di tengah proses belajar, terlihat beberapa siswa mengangkat tangan, berdiskusi kecil, hingga saling menunjukkan pekerjaan mereka kepada teman satu kelompok. Situasi ini menunjukkan suasana pembelajaran yang hidup, tidak pasif, dan mendorong interaksi sosial di antara para siswa.
Lingkungan kelas juga mendukung proses belajar yang kondusif. Dinding kelas dihiasi hasil karya seni anak-anak berupa lukisan, kolase tangan, hingga gambar berwarna-warni yang menggambarkan suasana alam dan budaya. Di samping papan tulis, tampak deretan map tugas yang tertata rapi, menandakan bahwa manajemen kelas berjalan dengan baik.
Kepala SD Inovatif Aisyiyah Kedungwaru, saat dikonfirmasi secara terpisah, menyampaikan bahwa sekolahnya terus berkomitmen mengembangkan model pembelajaran kreatif berbasis karakter. Salah satunya dengan memanfaatkan teknologi sederhana seperti proyektor untuk mendukung penyampaian materi yang lebih efektif.
“Ini bagian dari visi kami untuk mewujudkan generasi muda yang tidak hanya unggul dalam akademik, tetapi juga memiliki keterampilan berpikir kritis, kolaboratif, dan kreatif,” ungkapnya.
Ia juga menjelaskan bahwa SD Inovatif Aisyiyah berupaya menciptakan suasana belajar yang ramah anak, inklusif, dan berorientasi pada nilai-nilai Islam berkemajuan.
“Pembelajaran di kelas tidak hanya soal pelajaran, tapi juga tentang adab, akhlak, dan bagaimana anak-anak tumbuh sebagai pribadi yang baik dan bertanggung jawab,” katanya.
Program pembelajaran visual ini rencananya akan terus dikembangkan dan dievaluasi secara berkala untuk memastikan efektivitasnya. Guru-guru di sekolah ini juga mendapatkan pelatihan dalam penggunaan media digital sederhana agar mampu menyajikan materi secara menarik dan sesuai kebutuhan siswa.
Salah satu siswa, saat ditanya tentang pengalaman belajar hari itu, mengatakan bahwa ia senang bisa belajar sambil melihat gambar dan warna. “Seru, soalnya bisa lihat layar, terus ada gambar dan warnanya. Jadi nggak bosan,” ujarnya sambil tersenyum.
Dengan semangat belajar yang tinggi, guru yang inspiratif seperti Diaken Noor Imansari, serta lingkungan sekolah yang mendukung, SD Inovatif Aisyiyah Kedungwaru menjadi contoh nyata bagaimana pendidikan dasar dapat menjadi lebih bermakna melalui inovasi sederhana namun berdampak besar.
Penulis Muhammad Khoirun Nizam Editor Zahra Putri Pratiwig
0 Tanggapan
Empty Comments