SD MUMTAZ menggelar Koordinasi Tim Matematika di Gedung 1 pada Jumat (3/7/2026). Pertemuan tersebut difokuskan pada penyusunan strategi pembelajaran matematika bilingual, persiapan Tes Kemampuan Akademik (TKA), serta penguatan pembinaan menuju Olimpiade Sains Nasional (OSN). Melalui koordinasi ini, sekolah menegaskan tiga target utama yang ingin dicapai, yakni sukses pembelajaran matematika bilingual, sukses TKA, dan sukses OSN.
Penerapan pembelajaran matematika bilingual di kelas 1 dan kelas 4 menjadi salah satu langkah strategis untuk mewujudkan tagline terbaru SD MUMTAZ, World Class Education. Program ini merupakan bagian dari komitmen sekolah dalam memperkuat kemampuan bahasa Inggris siswa sejak dini sebagai bekal menghadapi tantangan pendidikan bertaraf internasional.
Kepala SD MUMTAZ, Fatchul Mubarok, menegaskan bahwa penggunaan bahasa Inggris dalam pembelajaran matematika bertujuan membiasakan siswa memahami terminologi matematika berstandar internasional. Menurutnya, inovasi tersebut menjadi bagian dari upaya sekolah untuk terus meningkatkan kualitas pendidikan.
“Dalam rangka SD MUMTAZ menjadi sekolah internasional, kami selalu berinovasi dan mengembangkan bahasa Inggris agar para siswanya terbiasa dengan bahasa internasional,” ujarnya.
Ia juga mengajak seluruh anggota Tim Matematika untuk terus meningkatkan kompetensi dan semangat belajar demi kemajuan sekolah.
Persiapan TKA
Selain pembelajaran bilingual, koordinasi juga membahas strategi persiapan Tes Kemampuan Akademik (TKA). Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum, Johan Prasetyo, menjelaskan bahwa persiapan TKA tidak hanya difokuskan pada siswa kelas 6, tetapi dilakukan secara bertahap sejak kelas-kelas awal.
“Kami tidak ingin siswa kelas 6 terbebani secara mendadak. Dengan persiapan yang dimulai dari kelas-kelas awal, mereka akan lebih siap dan percaya diri saat menghadapi TKA nanti,” jelas Johan.
Forum tersebut juga menjadi wadah bagi para guru untuk menyamakan persepsi mengenai metode pembelajaran. Guru kelas 4 sekaligus anggota Tim Matematika, Wanda, mengatakan bahwa koordinasi rutin sangat penting untuk berbagi pengalaman sekaligus mencari solusi atas berbagai tantangan pembelajaran di kelas.
“Kami tidak hanya membahas materi, tetapi juga berbagi pengalaman tentang kendala di lapangan, misalnya kesulitan siswa dalam memahami istilah matematika berbahasa Inggris atau soal cerita TKA yang kompleks. Dengan adanya forum ini, kami bisa mencari solusi bersama sehingga pembelajaran lebih efektif dan tidak ada guru yang berjalan sendiri-sendiri,” ungkapnya.
Menurut Wanda, kolaborasi antarguru menjadi kunci untuk mencapai tiga target besar yang telah ditetapkan sekolah, selama seluruh tim konsisten menerapkan strategi yang telah disepakati.
Pada kesempatan yang sama, Fasilitator Tim Matematika, Ria Pusvita Sari, memaparkan berbagai target dan strategi pembelajaran, termasuk penguatan persiapan menghadapi Olimpiade Sains Nasional (OSN). Ia menjelaskan bahwa pembelajaran akan diintegrasikan dengan pendekatan kontekstual agar siswa lebih mudah memahami konsep matematika sekaligus mampu mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari.
Melalui koordinasi ini, SD MUMTAZ menegaskan komitmennya untuk terus berinovasi dalam pengembangan kurikulum dan peningkatan kapasitas guru sebagai bagian dari visi menjadi Islamic Digital International School yang memadukan nilai-nilai Islam, teknologi, dan kualitas pendidikan global. Kepala sekolah juga menyampaikan apresiasi kepada Tim Matematika serta memastikan dukungan sekolah melalui penyediaan sarana dan prasarana yang memadai serta pelatihan berkelanjutan bagi para pendidik. (*)
0 Tanggapan
Empty Comments