Suasana berbeda tampak di Ballroom SMK Muhammadiyah 8 Siliragung (SMK Models) Banyuwangi pada hari terakhir pelaksanaan In House Training (IHT), Jumat (10/7/2026). Ruangan yang biasanya digunakan untuk rapat kini berubah menjadi studio kreatif tempat para guru merancang media pembelajaran berbasis board game.
Di atas meja-meja peserta, lembaran dummy layout, aset visual digital, miniatur bidak permainan, hingga kartu-kartu edukatif memenuhi ruang pelatihan. Seluruh peserta tampak antusias menyusun konsep permainan yang nantinya akan digunakan dalam proses belajar mengajar.
Kegiatan tersebut menjadi penutup rangkaian IHT bertema “Innovate, Inspire, Impact” yang berlangsung sejak 8 Juli 2026.
Alih-alih menutup pelatihan dengan seremoni formal, SMK Models memilih menghadirkan materi Pembuatan Board Game Pembelajaran Interaktif sebagai bekal menyambut Tahun Ajaran 2026/2027.
Langkah tersebut diambil sebagai upaya menghadirkan pembelajaran yang lebih adaptif bagi karakter Generasi Z yang dikenal menyukai aktivitas interaktif dibandingkan metode ceramah konvensional.
Pelatihan dipandu oleh Zahrotul Janah, S.Kom., M.M., Wakil Ketua PWNA Bidang Lingkungan, Pustaka, Informasi, dan Teknologi Digital.
Dalam sesi tersebut, para guru diajak bertransformasi menjadi game designer dengan merancang permainan edukatif yang tetap berorientasi pada pencapaian kompetensi pembelajaran.
“Pelatihan ini dalam rangka mewujudkan pendidikan yang adaptif. Melalui board game edukasi, guru di SMK Muhammadiyah 8 Siliragung dapat menghadirkan pengalaman belajar yang menyenangkan tanpa mengurangi substansi materi. Yang kita hadapi adalah Generasi Z yang cenderung cepat bosan dengan metode ceramah yang panjang. Mereka lebih tertarik pada aktivitas seperti game, simulasi, diskusi, proyek, dan tantangan yang melibatkan partisipasi aktif,” papar Zahrotul Janah.
Pelatihan tidak hanya berfokus pada pembuatan media permainan, tetapi juga mendorong guru berpikir kreatif dalam mengemas materi pelajaran.
Berbagai mata pelajaran, mulai dari matematika, pemrograman, hingga teknik rekayasa, diubah menjadi permainan edukatif yang kompetitif dan menyenangkan.
Peserta juga mempelajari berbagai aspek penting dalam perancangan permainan, seperti penyusunan mekanisme (gameplay), alur permainan, keseimbangan tantangan, hingga desain visual agar menarik bagi peserta didik.
Suasana pelatihan pun berlangsung dinamis ketika setiap kelompok guru saling berdiskusi dan berlomba menghasilkan konsep permainan terbaik.
Materi penutup IHT ini sekaligus menegaskan komitmen SMK Muhammadiyah 8 Siliragung sebagai sekolah vokasi yang terus berinovasi dalam menghadirkan pembelajaran berkualitas.
Melalui pelatihan tersebut, para guru tidak hanya memperoleh sertifikat, tetapi juga membawa media pembelajaran baru yang siap diimplementasikan di kelas.
Diharapkan, kehadiran board game edukatif mampu menciptakan suasana belajar yang lebih aktif, kolaboratif, dan menyenangkan sehingga siswa tidak hanya memahami materi, tetapi juga menikmati proses pembelajarannya.
0 Tanggapan
Empty Comments