Talent Literasi SD Mumtaz Targetkan Peluncuran Ragam Karya Setiap Tahun

Suasana kelas Talent Literasi SD Muhammadiyah 1&2 Taman (SD Mumtaz) Sidoarjo tampak riuh penuh antusiasme, Selasa (15/9/2026) pukul 14.30 hingga 16.00 WIB.

Selama 90 menit, puluhan penulis cilik berkumpul meracik ide, menyusun draf cerita, hingga berlatih deklamasi dengan semangat membara.

Bagi para siswa SD Mumtaz, kegiatan literasi bukan lagi sekadar rutinitas membaca buku di perpustakaan atau menulis teks bacaan sederhana.

Di tempat ini, literasi dihidupkan sebagai wadah mengekspresikan imajinasi, olah rasa, dan wahana melahirkan mahakarya fisik yang siap rilis ke publik.

Tentor Literasi SD Mumtaz, Heni Dwi Utami SSos SPd menuturkan bahwa pembinaan literasi di sekolah ditekankan pada eksplorasi gagasan dan disiplin berkarya secara profesional.

“Literasi tidak sekadar membaca atau menulis. Kita sedang mengajak anak-anak membangun dunia imajinasinya sendiri, mengasah kepekaan rasa, serta melatih konsistensi melahirkan karya yang bernilai” ungkapnya.

Panggung Deklamasi, Bermacam Genre Buku

Pembinaan Talent Literasi SD Mumtaz dikemas menyeluruh dengan menyasar elemen baca-tulis, olah vokal pertunjukan, hingga literasi media penerbitan.

Salah satu sajian materi yang menyedot perhatian para siswa adalah seni mendeklamasikan puisi. Anak-anak dibimbing menguasai lima teknik utama pertunjukan:

1. Artikulasi dan Intonasi: Kejelasan pengucapan kata tanpa bergumam serta permainan nada vokal yang ekspresif.
2. Volume dan Tempo: Kejelasan keras-lembut suara dan pengisian jeda tempo agar makna bait dapat diresapi pendengar.
3. Pernapasan dan Jeda: Pemanfaatan pernapasan perut untuk ketahanan vokal serta peletakan penekanan pada tanda baca.
4. Penghayatan: Penjiwaan emosi cerita secara mendalam agar penampilan terasa tulus dan alami.
5. Mimik dan Gestur: Bahasa tubuh dan ekspresi wajah yang natural guna memperkuat pesan puisi.

Tidak berhenti di panggung ekspresi lisan, Talent Literasi SD Mumtaz menargetkan siswa melahirkan beragam karya cetak fisik yang variatif.

Setiap tahunnya, siswa dibimbing memproduksi berbagai bentuk tulisan sesuai minat dan kecenderungan bakat masing-masing.

Ragam genre yang dikembangkan meliputi antologi cerpen, kumpulan puisi, novel fiksi anak, enikki (buku harian bergambar), antologi prosa, komik fiksi, hingga kumpulan karya ilmiah sederhana berbasis pengamatan cilik.

Hingga kini, tercatat 90 judul buku karya siswa SD Mumtaz yang sukses diterbitkan. Pencapaian ini membuktikan bahwa siswa sekolah dasar memiliki kapasitas besar untuk memproduksi karya sastra dan keilmuan yang kaya warna.

Trik Menembus Naskah 100 Halaman

Guna menyokong kreativitas siswa dalam menyusun buku baru, pembelajaran Masterclass Menulis Kolaborasi turut membekali anak-anak dengan strategi teknis kepenulisan.

Naskah novel maupun antologi kolaborasi siswa diarahkan menembus standar ketebalan hingga 100 halaman siap cetak melalui beberapa trik penulisan:

• Prinsip Show, Don’t Tell: Menggambarkan perasaan dan situasi tokoh lewat reaksi fisik serta pancaindra, bukan sekadar kalimat narasi datar.
• Alur Cepat dan Dominasi Dialog: Menyusun adegan dinamis (in media res) serta memperbanyak dialog tokoh agar jalannya cerita tidak membosankan.
• Teknik Multi-POV dan Interlude: Menggunakan sudut pandang cerita ganda dari tokoh berbeda dan menyisipkan bab selingan pendek (berupa puisi atau surat rahasia) sebagai penyegar naskah.
• Anatomi Buku Standar: Menyiapkan struktur karya secara utuh, mulai dari kata pengantar, profil naratif penulis yang unik, hingga kalimat blurb promosi di sampul belakang.

Melalui sinergi latihan deklamasi dan bimbingan kepenulisan yang intensif, SD Mumtaz terus mematangkan kesiapan para penulis ciliknya untuk memperkaya deretan karya literasi Muhammadiyah dan menambah jejak kebanggaan sekolah.