Perbedaan Pembelajaran Proyek dengan PjBL
Setelah setiap kelompok menyampaikan hasil diskusinya—dengan pendampingan Coach Esti dan Coach Dyah— mereka menyimpulkan perbedaan antara keduanya.
Pembelajaran dengan proyek hanya diselesaikan oleh siswa sendiri, guru masih menjadi sumber pengetahuan. Dan penilaiannya dilakukan di akhir pembelajaran.
Sedangkan PjBL, diselesaikan dalam tim. Guru hanya bertindak sebagai fasilitator. Penilaian terintegrasi dan membutuhkan waktu. siswa dapat menerima umpan balik dari guru.
Coach Dyah menambahkan, untuk membuat PjBL perlu memperhatikan beberapa hal. Yaitu otentik, menarik, masalah yang diajukan lebih kompleks, dan sesuai dengan kompetensi dasar (KD).
Di akhir sesi, pemateri yang berlamatkan di Star Safira Regency B2 No 41 Sidoarjo ini menjelaskan beberapa cara untuk membuat rancangan PjBL. Dimulai dari judul proyek dan KD dari muatan pelajaran yang bisa dikolaborasikan dalam sebuah proyek. (*)
Editor Mohammad Nurfatoni
