Suasana pagi di Alas Prambon, Sidoarjo, pada Rabu (30/10/2025) riuh rendah oleh celoteh ceria siswa-siswa kelas 2 SD Muhammadiyah 1&2 Taman (SD Mumtaz).
Mereka tidak berada di dalam kelas, melainkan mengikuti kegiatan Outdoor Learning yang terancang khusus untuk mengasah kecerdasan kinestetik, keberanian, dan kerjasama tim di alam terbuka.
Kegiatan ini bukan sekadar rekreasi, melainkan implementasi langsung dari pembelajaran berbasis pengalaman (experimental learning) yang menyenangkan. Dari pantauan di lokasi, semangat dan antusiasme siswa terpancar jelas sejak kedatangan mereka.
Merdeka Belajar di Alam Terbuka
Setelah pembukaan dengan doa dan pengarahan, energi positif langsung terpancar melalui senam bersama yang memompa semangat.
Selanjutnya, siswa terbagi menjadi beberapa kelompok untuk menaklukkan berbagai pos permainan edukatif yang menantang.
Dari Flying Fox yang menguji nyali, Jembatan Tali dan Spider Web yang memerlukan konsentrasi dan keseimbangan, hingga Lintasan Vietkong dan Lintas Ban yang mendorong kerjasama tim.
Setiap wahana dirancang sebagai simulasi tantangan hidup mini. Terlihat bagaimana anak-anak saling menyemangati, “Ayo, kamu pasti bisa!” seru seorang siswa kepada temannya yang ragu di atas platform Flying Fox.
Yang paling membanggakan, kegiatan ini benar-benar inklusif. Siswa dengan kebutuhan khusus, seperti Rey dan Alika, turut serta aktif dan berpartisipasi penuh dengan pendampingan yang intens dari guru dan panitia. Ini menunjukkan bahwa alam terbuka adalah ruang belajar yang setara bagi semua anak.
Belajar Langsung dari Alam dan Hewan
Tidak hanya menantang adrenalin, siswa juga diajak berinteraksi langsung dengan alam dan hewan. Kegiatan seperti memberi makan ikan, kambing, dan unggas serta belajar menanam di kebun kecil menjadi media pembelajaran yang konkret.
Aktivitas ini efektif menanamkan rasa cinta, kasih sayang terhadap makhluk hidup, dan tanggung jawab terhadap lingkungan.
Koordinator Kelas 2, Devi Fatchurriyani SPd, menegaskan pentingnya kegiatan ini. “Alam adalah guru yang paling jujur. Di sini, anak-anak belajar banyak hal yang abstrak di kelas menjadi nyata.
Mereka belajar memecahkan masalah, bernegosiasi dengan teman, mengelola emosi saat takut, dan membantu satu sama lain.
Ini sangat penting, terutama untuk mengakomodir berbagai karakter dan kebutuhan belajar siswa, termasuk anak-anak berkebutuhan khusus yang justru seringkali sangat bersinar di setting pembelajaran seperti ini” ujarnya sambil memperhatikan anak-anak yang sedang beraktivitas.
Pelajaran tentang kemampuan bersosialisasi, kepemimpinan, dan empati terlihat jelas dalam dinamika kelompok. Tanpa disadari, mereka sedang membangun fondasi karakter yang kuat.
Penutup yang Berkesan dan Penuh Makna
Kegiatan berakhir dengan Salat Zuhur berjamaah, dan berlanjut dengan makan siang bersama yang penuh keakraban. Sebelum berpulang, sesi foto bersama mengabadikan wajah-wajah lelah namun penuh kepuasan dan sukacita.
Outdoor Learning SD Mumtaz di Alas Prambon ini membuktikan bahwa proses belajar tidak terbatas oleh dinding kelas.
Dengan desain yang tepat, alam semesta bisa menjadi ruang kelas terbesar, tempat di mana kecerdasan emosional, sosial, dan fisik anak-anak dapat tumbuh secara harmonis.
Sebuah pengalaman yang tidak hanya seru, tetapi juga meninggalkan jejak pembelajaran yang mendalam dalam ingatan mereka.
0 Tanggapan
Empty Comments