SD Muhammadiyah 3 Ikrom, Sidoarjo, menggelar sosialisasi Tes Kemampuan Akademik (TKA) bagi wali murid kelas VI di Masjid Al Ikrom, Sabtu (10/10/2026). Kegiatan ini juga dirangkai dengan penyerahan rapor Action Day Asesmen Sumatif Tengah Semester (STS) 1.
Kegiatan tersebut menghadirkan Titien Hardiana, S.Pd., M.Pd., Pengawas Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Sidoarjo, sebagai pemateri. Sosialisasi ini menjadi kesempatan bagi wali murid untuk memahami pelaksanaan TKA serta perannya dalam evaluasi pendidikan.
Kepala SD Muhammadiyah 3 Ikrom, Nur Suciati, M.Pd., menegaskan pentingnya pelaksanaan TKA dalam mendukung peningkatan mutu pendidikan. Kemampuan literasi dan numerasi menjadi aspek yang perlu diperhatikan dalam evaluasi pembelajaran murid.
Dalam pemaparannya, Titien Hardiana menjelaskan pentingnya standar asesmen yang objektif dalam dunia pendidikan. Menurutnya, hasil asesmen dapat memberikan gambaran mengenai kemampuan akademik murid dan menjadi bahan evaluasi untuk mendukung peningkatan kualitas pendidikan.
“Nilai standar yang dipetakan oleh pemerintah ini berlaku untuk pendidikan di seluruh wilayah Nusantara. Meskipun asesmen nasional bertaraf standar ini tidak menentukan kelulusan siswa dari sekolah, hasilnya sangat berharga karena dapat digunakan sebagai bukti portofolio akademik murid untuk jenjang pendidikan di masa mendatang,” terang Titien di hadapan para wali murid.
Bekali Wali Murid Memahami Evaluasi Akademik
Dalam kesempatan tersebut, Titien juga menyampaikan data mengenai nilai rata-rata nasional Bahasa Indonesia dan Matematika. Ia menyebutkan nilai rata-rata nasional Bahasa Indonesia sebesar 60,14, sedangkan Matematika 43,41.
”Nilai rata-rata nasional untuk Bahasa Indonesia adalah 60,14 sedangkan Matematika 43,41. TKA dilakukan dalam rangka menilai kemampuan individu murid, survey karakter dan survey lingkungan belajar,” ungkap Titien.
Informasi tersebut menjadi bagian dari pemaparan mengenai evaluasi pendidikan. Melalui sosialisasi ini, wali murid diharapkan memperoleh pemahaman yang lebih baik mengenai asesmen akademik serta dapat mendampingi anak dalam menjalani proses pembelajaran.
Sinergi antara sekolah, pengawas dinas, dan orang tua juga menjadi bagian penting dalam mendukung kesiapan murid kelas VI menghadapi evaluasi belajar. Pendampingan tersebut diharapkan membantu murid menjalani proses pembelajaran dengan lebih percaya diri.
Kegiatan kemudian ditutup dengan penyerahan rapor Action Day STS 1 kepada wali murid. Penyerahan rapor ini menjadi sarana penyampaian hasil evaluasi capaian belajar murid selama setengah semester, sekaligus memperkuat komunikasi antara sekolah dan orang tua mengenai perkembangan pembelajaran anak. (*)
0 Tanggapan
Empty Comments