Sebanyak 90 siswa kelas V SD Muhammadiyah 3 Ikrom Wage Sidoarjo didampingi 5 guru dan 1 narasumber, melakukan kegiatan Explore Day ke Taman Prestasi Ketabang Kali Surabaya, (11/8/2025).
Kegiatan ini merupakan salah satu alur dari proyek bertema Rekayasa dan Berteknologi. Tujuannya agar para siswa dapat memahami konsep sains dan lingkungan serta mendapatkan pemahaman lebih tentang peralatan berteknologi dengan tetap peduli terhadap lingkungan sekitar.
Kegiatan Exploreday diawali dengan berkeliling menikmati suasana sejuk Taman Prestasi. Para siswa mendapat pengarahan dari guru mengenai adab saat berada di taman.
Selanjutnya, mereka mendapatkan penjelasan dari narasumber mengenai pembuatan kincir air, yang menjadi proyek mereka pada semester ganjil ini. Tidak hanya itu, siswa juga berkesempatan untuk praktik langsung membuat kincir air.
Di sini anak-anak diharapkan memahami manfaat kincir air sebagai energi alternatif untuk menghemat energi listrik. Energi gerak yang dihasilkan kincir air cukup kuat. Karena kekuatan tersebut, energi gerak dari perputaran kincir air ini bisa dimanfaatkan untuk berbagai keperluan, antara lain untuk pembangkit tenaga listrik.
Energi memang sangat penting bagi kelangsungan hidup di dunia. Tidak hanya manusia, hewan dan tumbuhan pun membutuhkan energi.
Jenis energi yang dibutuhkan pun sangat beragam, seperti energi panas matahari, energi listrik, energi kimia, dan lain sebagainya.
Sumber energi yang dimanfaatkan juga beragam, mulai dari yang melimpah jumlahnya hingga yang terbatas seperti energi fosil atau minyak bumi.
Pada pembelajaran kali ini, siswa-siswi sangat antusias belajar tentang kincir air dan manfaatnya. Pembelajaran di luar kelas sangat diperlukan untuk memberikan suasana baru bagi mereka.
Pelaksanaan full day school di SD Muhammadiyah 3 Ikrom Wage mendorong guru-guru untuk selalu berinovasi dalam mengelola pembelajaran, sehingga siswa tidak mudah jenuh dan bosan. Salah satu caranya adalah dengan pelaksanaan Exploreday ini.
Mereka bisa mengamati, berdiskusi, mencatat, dan melakukan praktik secara nyata. Hal ini membuat proses belajar lebih menyenangkan dan bermakna, menumbuhkan rasa ingin tahu serta kepedulian terhadap lingkungan, mengembangkan keterampilan berpikir kritis dan kerja sama tim.
Lalu, juga memberikan pengalaman belajar yang nyata, tidak hanya teori, sekaligus meningkatkan semangat belajar dan kedekatan siswa dengan alam. Dengan kegiatan outdoor learning, diharapkan siswa menjadi lebih aktif, kreatif, dan bersemangat dalam mengikuti pembelajaran.
0 Tanggapan
Empty Comments