600 Lebih Peserta dari 30 Provinsi Ikuti Webinar Perdana ALS PTMA

Lebih dari 600 guru, dosen, mahasiswa, dan penggerak pendidikan dari berbagai daerah di Indonesia mengikuti Webinar Series I Asosiasi Lesson Study Perguruan Tinggi Muhammadiyah–Aisyiyah (ALS PTMA), Rabu (30/9/2026).

Digelar secara daring melalui Zoom, webinar mengangkat tema “Lesson Study Movement: Connecting Teachers, Transforming Classrooms, Inspiring Schools.” Kegiatan ini menjadi ruang belajar bersama bagi insan pendidikan untuk memperkuat budaya kolaborasi dan meningkatkan kualitas pembelajaran.

Antusiasme peserta terlihat sejak masa pendaftaran. Berdasarkan data per 26 September 2026, tercatat 627 pendaftar yang tersebar di 30 provinsi dan 101 kabupaten/kota di Indonesia. Kegiatan ini juga diikuti peserta dari Malaysia.

Jawa Timur menjadi wilayah dengan jumlah pendaftar terbanyak. Gresik tercatat sebagai kabupaten/kota dengan pendaftar terbesar, disusul Ketapang, Batu, Malang, dan Kayong Utara. Sebaran tersebut menunjukkan bahwa Lesson Study mulai mendapat ruang tidak hanya di perguruan tinggi, tetapi juga di kalangan praktisi pendidikan di berbagai daerah.

Sharing Classroom Practice & Lesson Learned

Webinar menghadirkan Ketua ALS PTMA Dr. Nur Widodo, M.Pd., Presiden Asosiasi Lesson Study Indonesia (ALSI) sekaligus Ketua Centre for Excellence of Lesson and Learning Studies (CELLS) UPI Arif Hidayat, M.Si., Ph.D., Ed., serta Sekretaris ALS PTMA sekaligus Divisi Pemberdayaan Sekolah ALSI Dr. Nur Fauziyah, M.Pd.

Pembahasan semakin dekat dengan realitas kelas melalui sesi Sharing Classroom Practice & Lesson Learned. Sesi ini menghadirkan Dewoto Kusumo, M.Pd., guru SD Muhammadiyah 1–2 Sepanjang, Taman, Sidoarjo, dan Ria Pusvita Sari, M.Pd., guru SD Muhammadiyah Manyar Gresik.

Melalui sesi tersebut, pengalaman nyata guru menjadi bahan refleksi bersama. Lesson Study tidak hanya dipahami sebagai konsep, tetapi dipraktikkan melalui proses mengamati pembelajaran, merefleksikan proses belajar siswa, dan mencari peluang perbaikan.

Peserta juga akan mendapatkan kesempatan mengikuti observasi secara daring dan tatap muka dalam open class di SD Mumtaz Sidoarjo pada akhir November 2026. Kegiatan ini mengajak peserta tidak sekadar melihat bagaimana guru mengajar, tetapi juga memperhatikan bagaimana siswa belajar, berinteraksi, dan menghadapi kesulitan selama proses pembelajaran.

Webinar Series I menjadi bagian dari upaya ALS PTMA membangun jejaring Lesson Study di lingkungan Perguruan Tinggi Muhammadiyah–Aisyiyah dan sekolah-sekolah di Indonesia. Pertemuan akademisi dan praktisi diharapkan dapat memperkuat hubungan antara teori pendidikan dan praktik nyata di kelas.

Lebih dari sekadar angka peserta, kegiatan ini menjadi langkah awal membangun budaya belajar bersama. Perubahan pembelajaran dapat dimulai dari satu kelas yang dibuka, satu pembelajaran yang diamati, dan satu refleksi untuk membuat pembelajaran berikutnya menjadi lebih baik.

Connect. Collaborate. Transform. (*)