SMA Muhammadiyah 1 Taman (Smamita) resmi memulai Program SMART sebagai langkah strategis dalam menyiapkan siswa menghadapi persaingan masuk Perguruan Tinggi Negeri (PTN) ternama. Program ini dirancang secara sistematis untuk memperkuat kesiapan akademik, mental, serta daya juang siswa sejak tahap awal, Jumat (17/4/2026).
Pelaksanaan awal Program SMART ditandai dengan seleksi melalui tryout yang diikuti seluruh siswa kelas X dan XI. Tryout ini menjadi instrumen pemetaan potensi akademik sekaligus mengukur kesiapan siswa menghadapi standar seleksi masuk PTN.
Materi yang diujikan meliputi kemampuan skolastik, literasi, dan numerasi yang selaras dengan pola asesmen nasional maupun seleksi nasional berbasis tes.
Direktur SMA Muhammadiyah 1 Taman Edwin Yogi Laayranata, M.I.Kom menegaskan bahwa seleksi Program SMART tidak sekadar bertujuan memilih siswa dengan nilai akademik tinggi. Lebih dari itu, seleksi ini untuk memetakan potensi, karakter, serta kesiapan belajar peserta didik dan guru dalam menghadapi tantangan pembelajaran tingkat lanjut.
“Program SMART sejak awal kami rancang sebagai ruang tumbuh bagi siswa yang memiliki potensi akademik unggul, daya juang tinggi, serta karakter pembelajar yang kuat. Karena itu, proses seleksinya harus objektif, terukur, dan dimulai sedini mungkin,” ujarnya.
Ia menjelaskan, melalui materi skolastik, literasi, dan numerasi, sekolah ingin melihat kemampuan berpikir logis, pemecahan masalah, serta kecakapan bernalar sebagai fondasi penting.
Tidak hanya siswa, Edwin juga menekankan pentingnya peran guru unggul dalam menyukseskan Program SMART. Menurutnya, kualitas program akseleratif harus ditopang oleh pendidik yang memiliki kompetensi pedagogik kuat, wawasan global, dan komitmen tinggi terhadap pengembangan peserta didik.
“SMART bukan hanya soal kelas khusus, tetapi tentang budaya akademik. Guru yang terlibat harus siap menjadi pembimbing, fasilitator, sekaligus inspirator bagi siswa,” tambahnya.
Staf Kurikulum Smamita Junaidi, S.Pd menjelaskan bahwa Program SMART tidak hanya berorientasi pada hasil akademik, tetapi juga pada proses pembentukan karakter belajar siswa.
Ia menambahkan, tryout menjadi pintu masuk penting dalam proses seleksi. Melalui rangkaian soal skolastik, literasi, dan numerasi, siswa diuji kemampuan berpikir logis, memahami bacaan secara mendalam, serta mengolah data dan angka secara tepat.
“Tryout ini bukan sekadar mengukur kemampuan akademik, tetapi juga untuk melihat kesiapan belajar dan daya juang siswa dalam menghadapi pembelajaran yang lebih intensif di Program SMART,” ungkapnya.
Pelaksanaan tryout berlangsung tertib dan kondusif. Antusiasme siswa terlihat dari keseriusan mereka dalam mengerjakan soal untuk menunjukkan kemampuan terbaik.
Setelah tahap tryout, siswa yang memenuhi kriteria akan melanjutkan ke tahap wawancara. Pada tahap ini, tim seleksi akan menggali lebih dalam aspek motivasi, karakter, serta komitmen siswa dalam mengikuti Program SMART secara berkelanjutan.
Seleksi tidak hanya berlaku bagi siswa, tetapi juga bagi guru calon pengajar Program SMART. Tryout guru menggunakan materi yang sama, yaitu kemampuan skolastik, literasi, dan numerasi. Hal ini bertujuan memastikan calon pendidik memiliki fondasi akademik kuat, ketajaman analisis, serta kemampuan pemecahan masalah yang relevan dengan kebutuhan pembelajaran.
Setelah lolos tryout, para guru akan mengikuti sesi wawancara untuk mengevaluasi kompetensi pedagogik, pengalaman mengajar, kemampuan komunikasi, serta pendekatan pembelajaran yang berorientasi pada kebutuhan siswa. (*)
0 Tanggapan
Empty Comments