Mahasiswa Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) Universitas Muhammadiyah Surabaya (Umsura) yang melaksanakan kegiatan PLP di SMA Muhammadiyah 1 Surabaya menerapkan berbagai media pembelajaran yang kreatif dan variatif.
Kegiatan tersebut bertujuan untuk menciptakan suasana belajar yang menyenangkan, interaktif, dan tidak monoton bagi siswa, Senin (12/10/2026).
Kegiatan PLP yang dilaksanakan di SMA Muhammadiyah 1 Surabaya ini menjadi salah satu upaya mahasiswa dalam menghadirkan pengalaman belajar yang lebih menarik melalui pemanfaatan media pembelajaran yang disesuaikan dengan materi dan kebutuhan siswa.
Dengan mengombinasikan penjelasan materi, permainan edukatif, kartu pembelajaran, lembar kerja peserta didik (LKPD), serta aktivitas kelompok, siswa mendapatkan kesempatan untuk terlibat secara langsung dalam proses pembelajaran.
Adapun mahasiswa PLP Universitas Muhammadiyah Surabaya yang terlibat dalam kegiatan tersebut adalah Salma Najwa Al-A’la, Aisyah Wahyu Ardhani, Dewi Fortuna Puspitasari, Mayaza Dini, Najwa Zulfa Sasafira, Zabrina Putri Wicaksono, dan Milani Dewi. Ketujuh mahasiswa tersebut berupaya menghadirkan inovasi pembelajaran yang mendorong siswa untuk lebih aktif, kreatif, dan antusias selama mengikuti kegiatan belajar mengajar.
Penerapan media pembelajaran yang bervariasi tidak hanya bertujuan membantu siswa memahami materi, tetapi juga memberikan pengalaman belajar yang berbeda dari metode pembelajaran yang hanya berpusat pada penjelasan guru. Melalui aktivitas yang melibatkan diskusi, kerja sama, dan permainan edukatif, siswa didorong untuk berani menyampaikan pendapat serta berpartisipasi aktif di kelas.
Respons positif juga terlihat dari pengalaman siswa selama mengikuti pembelajaran. Salah seorang siswa mengungkapkan bahwa kegiatan belajar terasa lebih menyenangkan ketika menggunakan media yang bervariasi.
“Pembelajarannya menyenangkan karena ada kegiatan yang berbeda-beda. Jadi, tidak bosan hanya mendengarkan penjelasan materi. Kami juga bisa ikut bermain sambil belajar, berdiskusi dengan teman, dan lebih mudah memahami materi yang disampaikan,” ungkap salah seorang siswa.
Menurut siswa, penggunaan media pembelajaran yang menarik membuat suasana kelas menjadi lebih hidup. Kegiatan belajar pun terasa lebih santai, tetapi tetap memberikan pemahaman terhadap materi yang dipelajari.
Melalui penerapan media pembelajaran di SMA Muhammadiyah 1 Surabaya tersebut, mahasiswa PLP Universitas Muhammadiyah Surabaya tidak hanya memperoleh pengalaman dalam mengajar, tetapi juga belajar memahami karakteristik dan kebutuhan siswa. Pengalaman ini menjadi bagian penting dalam mengembangkan kreativitas, keterampilan pedagogis, serta kemampuan mengelola kelas secara efektif.
Kegiatan ini diharapkan dapat menjadi salah satu langkah untuk menciptakan pembelajaran yang lebih inovatif, menyenangkan, dan bermakna. Dengan media yang tepat dan bervariasi, proses belajar diharapkan mampu meningkatkan keaktifan siswa sekaligus menumbuhkan semangat mereka dalam mengikuti pembelajaran. (*)
0 Tanggapan
Empty Comments