Upaya meningkatkan kualitas pembelajaran terus dilakukan SMA Muhammadiyah 2 (Smamda) Sidoarjo. Salah satunya melalui kegiatan supervisi dari Majelis Dikdasmen dan Pendidikan Nonformal (PNF) Pimpinan Daerah Muhammadiyah (PDM) Sidoarjo yang digelar di ruang briefing sekolah, Kamis (30/4/2026).
Hadir sebagai supervisor, Agus Sujono dan Septi Budi Sartika, yang memberikan pendampingan langsung kepada para guru melalui pengamatan dan analisis pembelajaran di kelas.
Kepala Smamda Sidoarjo, M Zainul Arifin, dalam sambutannya menegaskan bahwa kegiatan ini menjadi bagian dari ikhtiar sekolah dalam menjaga dan meningkatkan mutu pembelajaran.
“Melalui kegiatan ini akan ditampilkan guru model dari berbagai bidang, baik sains, MIPA, IPS, maupun bahasa. Harapannya, seluruh guru mendapatkan penguatan untuk mencapai standar pembelajaran yang diharapkan,” ujarnya.
Ia juga mengingatkan bahwa supervisi tidak berhenti pada forum ini. Ke depan, tim supervisor akan melakukan kunjungan kelas secara acak.
“Bapak Ibu yang hari ini belum menjadi guru model, bukan berarti sudah aman. Nanti akan ada kunjungan langsung ke kelas. Maka penting bagi kita untuk saling belajar dan mencermati praktik pembelajaran hari ini,” imbuhnya.
Zainul berharap, pembelajaran di Smamda semakin mengarah pada pembelajaran mendalam (deep learning) yang berkesadaran, bermakna, dan menggembirakan.
Tekankan Pelayanan, Prestasi, dan Penampilan
Sementara itu, Agus Sujono menyampaikan bahwa kegiatan ini merupakan bagian dari pendampingan berkelanjutan Majelis Dikdasmen PNF kepada sekolah-sekolah Muhammadiyah.
“Kami hadir untuk menyapa sekaligus mendampingi. Hari ini kita melihat praktik guru model, lalu kita analisis bersama sebagai bahan penguatan ke depan,” ujarnya.
Ia menegaskan bahwa keberhasilan sekolah tidak lepas dari tiga aspek utama, yakni pelayanan, prestasi, dan penampilan (3P). Ketiganya saling berkaitan dan menentukan kepercayaan masyarakat.
“Pelayanan itu salah satunya tampak dari proses pembelajaran di kelas. Jangan sampai ada jam kosong, dan sekolah harus mampu mengelola pembelajaran secara optimal,” tegasnya.
Menurutnya, pendekatan pembelajaran mendalam (deep learning) menjadi salah satu kunci untuk meningkatkan kualitas proses belajar mengajar di sekolah.
Guru Model Tampil Atraktif
Dalam kegiatan tersebut, Silwana Mumtazah, guru Biologi Smamda Sidoarjo, tampil sebagai guru model. Ia menyuguhkan pembelajaran yang interaktif, komunikatif, dan mampu membangun suasana kelas yang hidup.
Para guru yang hadir tampak antusias mengikuti jalannya pembelajaran. Interaksi yang terbangun menghadirkan suasana riang sekaligus reflektif, sebagai bagian dari proses belajar bersama.
Kegiatan ini menjadi bukti komitmen Smamda Sidoarjo dalam menghadirkan pembelajaran berkualitas sekaligus memperkuat budaya belajar guru secara berkelanjutan. (*)
0 Tanggapan
Empty Comments