Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah (Mendikdasmen) Abdul Mu’ti menegaskan bahwa penyelenggaraan pendidikan yang bermutu tidak dapat hanya mengandalkan peran pemerintah.
Keterlibatan masyarakat dinilai menjadi bagian penting untuk memperluas akses layanan pendidikan yang berkualitas, mudah dijangkau, dan terjangkau bagi seluruh anak Indonesia.
Hal tersebut disampaikan Abdul Mu’ti saat menghadiri kegiatan di Cimanggis, Depok, Sabtu (11/7/2026). Menurutnya, partisipasi masyarakat dalam penyelenggaraan pendidikan merupakan amanat Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional sekaligus bentuk nyata semangat gotong royong dalam mencerdaskan kehidupan bangsa.
“Saya mengucapkan terima kasih kepada masyarakat yang telah membantu pemerintah menyelenggarakan pendidikan. Ini adalah amanat Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional yang memberikan ruang bagi masyarakat untuk berpartisipasi dalam penyelenggaraan pendidikan. Bersama-sama kita memenuhi amanat konstitusi agar setiap anak Indonesia memperoleh layanan pendidikan yang bermutu,” ujar Abdul Mu’ti.
Ia menjelaskan bahwa kebijakan pemerintah sejalan dengan komitmen Presiden untuk menghadirkan layanan pendidikan yang semakin accessible, sehingga mudah diakses masyarakat, sekaligus affordable agar biaya pendidikan dapat dijangkau oleh seluruh lapisan masyarakat.
Karena itu, Abdul Mu’ti mengajak seluruh satuan pendidikan, baik yang diselenggarakan pemerintah maupun masyarakat, terus meningkatkan kualitas layanan agar mampu melahirkan generasi yang tidak hanya unggul secara akademik, tetapi juga memiliki karakter yang kuat.
Menurut Abdul Mu’ti, dunia pendidikan juga harus mempersiapkan peserta didik menjadi pribadi yang capable, yakni terampil, mandiri, dan siap menghadapi perubahan zaman.
Untuk mendukung tujuan tersebut, Kemendikdasmen mulai memperkuat pembelajaran coding dan Artificial Intelligence (AI), disertai penyediaan sarana pendukung serta peningkatan kompetensi guru sebagai bekal menghadapi perkembangan teknologi dan kebutuhan dunia kerja.
Meski demikian, ia mengingatkan bahwa penguasaan teknologi tidak boleh mengesampingkan pembentukan karakter peserta didik.
“Anak-anak harus menguasai teknologi informasi, tetapi juga memiliki kesalehan digital dan digital civility. Kemajuan teknologi harus diiringi dengan adab, etika, dan tanggung jawab dalam ruang digital,” tegasnya.
Selain penguatan literasi digital, pemerintah juga terus mendorong peningkatan mutu pendidikan melalui kebijakan Pembelajaran Mendalam (Deep Learning) yang berlandaskan tiga prinsip, yaitu mindful, meaningful, dan joyful, atau pembelajaran yang berkesadaran, bermakna, dan menyenangkan.
Melalui pendekatan tersebut, peserta didik didorong mengembangkan seluruh potensi sesuai bakat dan fitrah yang dimiliki sehingga mampu tumbuh menjadi generasi yang siap menghadapi tantangan masa depan.
“Anak-anak harus diberikan ruang seluas-luasnya untuk mengaktualisasikan potensinya. Saya yakin, melalui kolaborasi pemerintah dan masyarakat, kita dapat membangun generasi Indonesia Emas 2045 yang unggul, cakap, dan bermartabat,” tutup Abdul Mu’ti.
0 Tanggapan
Empty Comments