Guru Pendamping Khusus (GPK) SD Muhammadiyah 1 & 2 Taman (SD Mumtaz) mengikuti Pelatihan dan Evaluasi Kinerja GPK Sesi II yang berlangsung selama tiga hari.
Agenda yang berlangsung pada Rabu (08/07/2026) ini terselenggara dalam upaya meningkatkan kualitas layanan pendidikan inklusif.
Lebih lanjut, kegiatan ini bertujuan untuk memperkuat kompetensi GPK dalam menyusun Program Pembelajaran Individual (PPI).
Kemudian meningkatkan kemampuan komunikasi, serta menyusun rencana tindak lanjut layanan pendidikan bagi Peserta Didik Berkebutuhan Khusus (PDBK).
Peserta mengikuti sesi review kelompok dan workshop penyusunan PPI. Dalam sesi ini, para GPK menyamakan persepsi mengenai penyusunan PPI, mempresentasikan hasil asesmen peserta didik, menyusun target pembelajaran, strategi intervensi, hingga menyempurnakan dokumen PPI agar sesuai dengan kebutuhan masing-masing PDBK.
Kegiatan kemudian berlanjut pada hari keempat dengan materi Review Silang (Peer Review) dan Teknik Komunikasi Efektif.
Melalui sesi ini, peserta saling memberikan masukan terhadap dokumen PPI yang telah disusun. Di samping itu, mereka sekaligus mempelajari strategi komunikasi yang tepat saat menyampaikan hasil asesmen maupun perkembangan peserta didik kepada orang tua dan tim sekolah.
Salah satu peserta pelatihan, Qotrunnada, mengungkapkan bahwa materi yang disampaikan sangat bermanfaat dalam mendukung tugas GPK di sekolah.
“Materi hari ini sangat membantu para GPK agar dapat berkomunikasi dengan baik tanpa menyinggung pihak mana pun dalam menyampaikan capaian anak PDBK” ujarnya.
Menurutnya, kemampuan berkomunikasi yang baik menjadi salah satu kunci keberhasilan dalam membangun kolaborasi antara guru, orang tua, dan sekolah. Sehingga, informasi mengenai perkembangan peserta didik dapat diterima dengan lebih positif dan konstruktif.
Pada hari terakhir, seluruh peserta menyusun pembagian tugas Tim Inklusi, merancang program kerja, serta mengikuti evaluasi akhir berupa pengisian kuesioner, post-test, refleksi bersama, dan pembahasan implementasi PPI di sekolah.
Rangkaian kegiatan ini menjadi bekal bagi para GPK untuk terus meningkatkan kualitas layanan pendampingan bagi peserta didik berkebutuhan khusus.
Melalui pelatihan ini, SD Mumtaz kembali menegaskan komitmennya dalam menghadirkan pendidikan inklusif yang profesional, kolaboratif, dan berpusat pada kebutuhan setiap peserta didik. Dengan demikian, harapannya seluruh anak memperoleh kesempatan belajar dan berkembang secara optimal.
0 Tanggapan
Empty Comments