Kolam Renang Jumbo TK Aisyiyah 42 GBA Gresik Curi Perhatian Tim Monev PAUD Dasmen PWA Jatim

Suasana berbeda tampak di lingkungan TK Aisyiyah Bustanul Athfal (ABA) 42 GBA Gresik saat rombongan Tim Monitoring dan Evaluasi (Monev) Program PAUD Unggulan melakukan kunjungan, Kamis (04/06/2026).

Selain disambut hangat oleh kepala sekolah, guru dan Pimpinan Cabang Aisyiyah (PCA)  serta Pimpinan Ranting Aisyiyah (PRA) setempat, tim monev dibuat terkesan dengan keberadaan kolam renang jumbo yang menjadi salah satu fasilitas unggulan sekolah.

‎Mendapatkan kesempatan pertama dikunjungi oleh tim monev, TK Aisyiyah 42 GBA Gresik bersiap menyambut rombongan sejak pagi hari. Kolaborasi dengan PCA dan PRA untuk persiapan  dilakukan dengan matang.

‎Pukul 08.20 WIB rombongan yg terdiri dari tim juri dari Majelis PAUDdasmen PWA Jatim, Majelis PAUDdasmen PDA Gresik, Pimpinan Daerah IGABA Gresik serta Pimpinan Wilayah IGABA Jawa Timur hadir dengan menggunakan 3 mobil.

Tekankan Kualitas Layanan Pendidikan

Tim jurnalis dari PD Aisyiyah Gresik juga turut hadir untuk meliput kegiatan monev yang akan mengunjungi 2 titik sekolah TK Aisyiyah di wilayah Gresik.

‎Kunjungan tersebut merupakan bagian dari proses penilaian sekolah unggulan yang menitikberatkan pada kualitas layanan pendidikan, inovasi pembelajaran, sarana prasarana, serta penguatan karakter peserta didik serta pemenuhan kriteria sebagai sekolah unggulan.

‎Program PAUD unggulan sendiri terus didorong untuk meningkatkan mutu pendidikan anak usia dini melalui berbagai inovasi pembelajaran dan pengembangan lingkungan belajar yang ramah anak.

‎Tim monev majelis PAUD Dasmen PWA Jawa Timur yaitu Nadhirotul Laily MPsi PhD Psikolog dan Dr Nur Ika Sari Rakhmawati MPd. Keduanya adalah tim ahli dan sudah memiliki kemampuan mumpuni di bidang pendidikan.

‎Saat meninjau area sekolah, tim monev berkeliling ke sejumlah fasilitas pembelajaran, mulai dari ruang kelas, sentra bermain, kebun sekolah, hingga kolam renang berukuran besar yang menjadi kebanggaan sekolah.

Fasilitas tersebut dimanfaatkan secara rutin untuk kegiatan pembelajaran motorik, pengenalan olahraga air, serta melatih keberanian dan kemandirian anak.

Kepala TK Aisyiyah 42 GBA, ‎Ifa Farida SPd, menjelaskan bahwa kolam renang tidak hanya digunakan sebagai sarana rekreasi, tetapi juga menjadi media pembelajaran yang terintegrasi dengan kurikulum sekolah.

Anak-anak diajak belajar menjaga keselamatan diri, mengenal kesehatan tubuh, serta meningkatkan kemampuan koordinasi gerak melalui aktivitas yang menyenangkan.

‎“Anak – anak sangat antusias setiap jadwal berenang. Kami ingin menghadirkan pengalaman belajar yang lengkap, tidak hanya di dalam kelas tetapi juga melalui aktivitas nyata yang mendukung tumbuh kembang mereka” ujarnya.

Fasilitas Pembelajaran Holistik

‎Kolam renang yang berukuran 20 m x 6 m itu dilengkapi dengan fasilitas kamar mandi bilas, pelampung, dan alat keselamatan.

Nuansa biru menghiasi area kolam renang dengan pemanis sebuah banner besar berukuran besar menempel di dinding bergambar pantai pasir putih.

“Areanya kolam renang yang sudah cukup luas untuk anak PAUD ini makin terlihat luas dengan adanya banner gambar pantai di bagian ujung” ucap Dr Nur Ika Sari Rakhmawati MPd salah satu tim monev saat mengunjungi lokasi kolam renang.

‎Tim monev mengapresiasi upaya sekolah dalam menyediakan fasilitas yang mendukung pembelajaran holistik. Menurut mereka, keberadaan kolam renang jumbo untuk sekolah PAUD dapat menjadi nilai tambah karena mampu memberikan pengalaman belajar yang berbeda bagi peserta didik usia dini.

‎Selain fasilitas fisik, tim juga menilai berbagai dokumen pendukung, program sekolah, akreditasi sekolah, kompetensi guru, serta keterlibatan orang tua dalam proses pendidikan.

Seluruh aspek tersebut menjadi indikator penting dalam mewujudkan sekolah PAUD unggulan yang berkualitas.

‎Kunjungan tertutup dengan sesi foto bersama di depan gedung sekolah yang baru. Semangat anak-anak, dukungan guru, serta fasilitas yang memadai menjadi gambaran komitmen TK Aisyiyah 42 GBA Gresik dalam menghadirkan pendidikan anak usia dini yang unggul, menyenangkan, dan berorientasi pada perkembangan anak secara menyeluruh.(*)